INTERFERENSI KESALAHAN PENGUCAPAN FONEM BAHASA INDONESIA TERHADAP PENGUCAPAN FONEM BAHASA JERMAN YANG DILAFALKAN OLEH SISWA KELAS XII BAHASA DI SMA NEGERI 1 TARIK SIDOARJO

Language is an essential thing for human life. Language has a significant role in human life, namely as a means of communication. In learning a new language, there will be interference. Interference is a negative thing that occurs in the second language studied due to the first language, namely the mother tongue used by multilingual speech communities. Interference usually occurs in two languages that have similar language systems. Interference is regular when learning a new language. This study uses a corpus linguistic approach. The data used in this study comes from the students' reading results in voice recordings. Then the data will be analyzed in the form of phoneme text in German. Furthermore, the text data will be categorized according to the location of the consonant errors, such as the beginning of the word, the middle of the word, and the end of the term. Then it will be matched between the transcription of student phonemes with Duden's online dictionary. Most of the students who were the data sources in this study experienced interference errors in the consonants in the /sch/ sequence located at the beginning, middle, and end of the word

Flexionsmorphologische Eigenschaften der Anglizismen im Deutschen : Eine korpuslinguistische Analyse

Anglizismen sind heutzutage in allen Sprachsituationen und Kontexten verbreitet. Wenn englische Wörter ins Deutschen entlehnt werden, müssen sie auch morphologisch, orthografisch und phonetisch integriert werden, Diese Masterarbeit konzentriert sich auf den grammatikalischen Aspekt der Anglizismen im Deutschen. Das Ziel der Arbeit ist, herauszufinden, wie sich die flexionsmorphologische Eigenschaften der Anglizismen im Gebrauch zeigen. Außerdem wird die Gebrauchshäufigkeit und der Veränderung der Anglizismen mithilfe eines Korpus untersucht. Im Theorieteil werden die verschiedenen Entlehnungen in der deutschen Sprache, wie Anglizismus und Fremdwort, und die flexionsmorphologischen Eigenschaften vorgestellt. Die Merkmale für nominalen, verbalen und adjektivischen Anglizismen sowie orthographische Regeln werden präsentiert. Das Thema wird durch die Vorstellung früherer korpuslinguistische Studien zu Anglizismen vertieft. Das Material besteht aus Mode-und Beauty-Blogs des DWDS-Korpus aus dem Jahr 1997 bis 2020. In die korpusgestützte Analyse wurden 12 aus der Literatur gewählte Anglizismen, Feeling, Challenge, Designer, Comeback, fancy, simple, cool, smart, beamen, stylen, recyceln und stressen, und fünf weitere Wortformen, Beamer, Recycling, stressig, stylish und challengen, die von der ausgewählten Anglizismen abgeleitet wurden, mit einbezogen. Mithilfe des Korpus wird eine quantitative Analyse den ausgewählten Wörtern durchgeführt. Darüber hinaus werden die Anglizismen in einer qualitativen Analyse auf ihre flexionsmorphologischen Eigenschaften hin untersucht. Die zentralen Ergebnisse der quantitativen Analyse zeigen, dass von den untersuchten Adjektiven simple insgesamt die meisten Suchergebnisse beträgt. Von den Substantiven tritt Designer am häufigsten im Korpus auf, und von den Verben ergab stylen die meisten Treffer in der Suche. Alle Wortarten berücksichtigt, wurde Designer am häufigsten im Korpus verwendet. Die Ergebnisse der qualitativen Analyse ergeben, dass den Anglizismen zugeordnete Genera einheitlich im Korpus benutzt werden, und die Genuszuweisung den in dem Theorieteil vorgestellten Regeln folgt. Die meistbenutzte Pluralendung der Substantiven war -s. Auch die Flexion der Adjektiven und Verben die vorgegebene Regeln befolgt