Homofobia e homofobia interiorizada : produções subjetivas de controle heteronormativo?

O artigo problematizará, teoricamente, algumas questões emblemáticas que circunscrevem as homossexualidades na história, partindo de um posicionamento teórico-metodológico marcado pelos estudos culturais e de gênero realizados por autores pós-estruturalistas. Na atualidade, há muitos avanços e conquistas, no âmbito sócio-político, relacionadas à diversidade sexual. Entretanto, essa mesma visibilidade tem produzido disparadores para práticas sociais violentas demonstradas em crimes e discursos de ódio, intolerância e interdições veladas contra homossexuais. Assim, pretende-se apresentar a construção social da homofobia e, subseqüentemente, da homofobia interiorizada, uma vez que seus pilares formadores se sustentam por processos de subjetivação heteronormativa pulverizados em contextos sociais cotidianos.The article will theoretically problematize some emblematic issues that circumscribe homosexualities along history, starting from a theoretical-methodological position marked by cultural and gender studies by poststructuralist authors. At the present time, there are many progresses and conquests in the sociopolitical field related to the sexual diversity. However, such notoriety has produced triggers for violent social practices which are demonstrated in crimes and hate discourses, intolerance and veiled interdictions against homosexuals. Therefore, this article intends to demonstrate the social construction of homophobia and, subsequently, the construction of internalized homophobia, since its established pillars are sustained by processes of heteronormative subjectivation powdered in daily social contexts

Sexismo y homofobia en los adolescentes de una institución educativa pública

The research explores the relationship between sexism and homophobia in adolescents of a public educational institution in Chimbote. The research design was descriptive - correlational and a sample of 406 students between males and females from 1st to 5th level of secondary education. As a measure they were evaluated with the Scale of Detection of Sexism of Ramos, Cuadrado and Recio (2007) adaptation of Acosta (2010) and the scale of modern homophobia of Raja and Stokes (2005) adaptation of Paredes (2013). The results of the research reflect a very significant, direct and strong relationship that indicates that the more sexism in adolescents, the more homophobic attitudes they can show. For hostile sexism and homophobia towards gay, a correlation of (r =.641 ** p <.01) and for lesbians (r =. 658 ** p <.01) was obtained; between gay sexism and homophobia towards gay (r =.574 ** p <.01) and towards lesbians (r =.646 ** p <.01). Levels of sexism by gender are identified as a high level of hostile and benevolent sexism for the male population with 14.1% and 15.7% respectively. There are also levels of homophobia according to gender in adolescents to gay and lesbian people with 35.3% and 25.3%La investigación explora la relación entre sexismo y homofobia en adolescentes de una institución educativa pública de Chimbote. El diseño de investigación fue descriptivo-correlacional  con una muestra de 406 estudiantes, varones y mujeres de 1° a 5° grado de nivel secundaria. Fueron evaluados con la Escala de Detección de Sexismo de Ramos, Cuadrado y Recio (2007) adaptación de Acosta (2010)  y la Escala de Homofobia moderna de Raja y Stokes (2005) adaptación de Paredes (2013). Los resultados de la investigación refleja una relación muy significativa, directa y fuerte que indica que a mayor sexismo en los adolescentes, mayores son las actitudes homofóbicas que puedan mostrar. Para sexismo hostil y homofobia hacia gay se obtiene una correlación de (r=.641** p<.01) y hacia lesbianas (r=.658** p<.01); entre sexismo benévolo y homofobia hacia gay (r=.574** p<.01) y hacia lesbianas (r=.646** p<.01). Se identifica niveles de sexismo, según género, un nivel alto de sexismo hostil y benévolo para la población masculina  con un 14.1% y 15.7% respectivamente. También se encuentra niveles de homofobia, según género, en adolescentes hacia personas gay y lesbianas con un 35.3% y 25.3% respectivamente.La investigación explora la relación entre sexismo y homofobia en adolescentes de una institución educativa pública de Chimbote. El diseño de investigación fue descriptivo-correlacional con una muestra de 406 estudiantes, varones y mujeres de 1° a 5° grado de nivel secundaria. Fueron evaluados con la Escala de Detección de Sexismo de Ramos, Cuadrado y Recio (2007) adaptación de Acosta (2010) y la Escala de Homofobia moderna de Raja y Stokes (2005) adaptación de Paredes (2013). Los resultados de la investigación refleja una relación muy significativa, directa y fuerte que indica que a mayor sexismo en los adolescentes, mayores son las actitudes homofóbicas que puedan mostrar. Para sexismo hostil y homofobia hacia gay se obtiene una correlación de (r=.641** p<.01) y hacia lesbianas (r=.658** p<.01); entre sexismo benévolo y homofobia hacia gay (r=.574** p<.01) y hacia lesbianas (r=.646** p<.01). Se identifica niveles de sexismo, según género, un nivel alto de sexismo hostil y benévolo para la población masculina con un 14.1% y 15.7% respectivamente. También se encuentra niveles de homofobia, según género, en adolescentes hacia personas gay y lesbianas con un 35.3% y 25.3% respectivamente

Sexismo y homofobia en adolescentes residentes en Lima Norte, Perú, 2020

El presente estudio pretendió determinar la relación entre sexismo y homofobia en adolescentes residentes en Lima Norte, Perú, 2020. El tipo de investigación fue descriptivo-correlacional y el diseño no experimental. La muestra estuvo compuesta por 73 adolescentes, de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 15 y 17 años. Los instrumentos empleados fueron la Escala de detección de sexismo en adolescentes construida por Recio, Ramos y Cuadrado (2007) y la Escala de homofobia moderna adaptada por Rodríguez, Lameiras, Carrera y Vallejo (2013). Los resultados evidenciaron que el sexismo y la homofobia se relacionan de manera directa y significativa (Rho=.557), asimismo, se demostró que el sexismo se relaciona de manera directa y significativa con los componentes de la homofobia, expresados en homofobia hacia gays (Rho=.544) y homofobia hacia lesbianas (Rho=.536), de igual manera, se encontró que la homofobia se relaciona de manera directa y significativa con los componentes del sexismo, expresados en sexismo hostil (Rho=.601) y sexismo benévolo (Rho=.383)

Homofobia en estudiantes de una Instituto Superior Pedagógico del distrito de Los Olivos

La presente investigación tiene como finalidad describir el nivel de homofobia en estudiantes de un Instituto Superior Pedagógico ubicado en el distrito de Los Olivos. Esta investigación es de tipo descriptiva, no experimental, transeccional, aplicada a 40 estudiantes en formación docente, cuyas edades oscilan entre 16 y 30 años. La muestra estuvo conformada por 9 hombres y 31 mujeres. En el estudio se utiliza la Escala Moderna de Homofobia de Raja y Stokes (1998) adaptada por Ramón León (2003). Los resultados arrojan niveles bajos de homofobia. Sin embargo, se encuentran niveles altos de la variable en las sub escalas Homofobia hacia gays y Homofobia hacia lesbianas. El nivel bajo de homofobia aparece también en las dimensiones de Disconfort personal hacia gays y lesbianas, Homofobia institucional y Desviación y modificabilidad de la homosexualidad masculina y femenina. Respecto a la variable sexo, prevalece el grupo femenino con nivel alto. Se discuten los resultados para la mejora de la calidad formativa docente en nuestro país

Factores explicativos de la homofobia: Una revisión sistemática

Esta investigación se efectuó con el objetivo de determinar los principales hallazgos respecto a los factores explicativos de la homofobia, en bases de datos que contengan literatura científica internacional, entre los años 2010 y 2021. La metodología efectuada es de tipo básica y diseño teórico, se trata de una revisión sistemática. Se realizó la búsqueda en base de datos como Scopus, Scielo, Redalyc, EBSCO Host, Dialnet, Researchgate y Taylor & Francis Online. Se encontraron 200 estudios, seleccionando 19 que reunían los criterios de inclusión. Los resultados demuestran que los factores que explican el comportamiento homofóbico son el contexto familiar, contexto educativo, homofobia individual, homofobia relacional, homofobia comunitaria. homofobia socioeconómica y homofobia internalizada, tomando relevancia la teoría del estrés minoritario y señalándose como consecuencias psicológicas ansiedad social, depresión, baja autoestima, estrés, ideación suicida, opresión social y soledad