Les études stratégiques, défense d’une discipline

For some time now, within the sub-discipline of studies on security, a passionate debate has been opposing the supporters of research on peace and the theoreticians of strategic studies. This often emotional and controversial debate interferes considerably with the emergence of a truly scientific approach to the study of conflicts. It is from such an angle that this article reviews this dissension in strategic studies. It aims to assess and to criticize those arguments which dispute the legitimacy of the strategic approach in international relations. It is suggested that the factitious conflict between "pacifists" and "strategists" can and must be overcome in order for this sub-discipline to be recognised at truly university level

Prospectives

Tiré de: Prospectives, vol. 9, no 2, avril 1973Titre de l'écran-titre (visionné le 24 janv. 2013

Nouvelles tendances en éducation des adultes

Cette étude des nouvelles tendances en éducation des adultes est développée selon deux volets. Le premier constitue une analyse synthèse des tendances actuelles sur les politiques en éducation des adultes et sur les besoins de la société contemporaine. Le deuxième volet en est un de recherche à partir de 630 articles américains, britanniques, canadiens, français et internationaux publiés de 1990 à juin 1994 dans des revues scientifiques en éducation des adultes. Ces articles permettent de compléter le tableau des tendances actuelles en éducation des adultes en joignant l'activité scientifique à l'actualité et à la prospective.This study of new directions in adult education is described in two sections. The first section comprises a synthesis of current developments regarding policies in adult education within contemporary societal needs. The second section presents a review of 630 research articles published between 1990 and June 1994 in journals dealing with the scientific topic of adult education by American, British, Canadian, French, as well as other international writers. These articles complete the portrait of current issues in adult education and help link scientific activity in the field to current and prospective concerns.Este estudio de las nuevas tendencias en la educacion de adultos se lleva a cabo en dos fases. La primera comprende un analisis y sintesis de las tendencias actuales en politica de educacion de adultos y en necesidades de la sociedad contemporanea. La segunda comprende el estudio de 630 articulos americanos, britanicos, canadiennes, franceses y otros publicados de 1990 a junio de 1994 en scientifico revistas de educacion de adultos. Estos articulos nos permiten completar el cuadro de tendencias actuales reuniendo la actividad cientifica a la actualidad y a la prospectiva.Dièse Studie der neuen Tendenzen in der Erwachsenenbildung wird nach zwei Gesichtspunkten entwickelt. Der ersteTeil ist eine Analyse-Synthèse der gegen- wârtigen Richtungen in den Strômungen der Erwachsenenbildung und der Bedûrfnisse der heutigen Gesellschaft. Der zweiteTeil ist eine Untersuchung, die von 630 amerikanischen, englischen, kanadischen, franzôsischen und internationalen Artikeln ausgeht, welche zwischen 1990 und Juni 1994 in allgemeinen Zeitschriften zur Erwachsenenbildung verôffentlicht wurden. Dièse Artikel erlauben die Vervollstàndigung der Ubersicht iiber die gegenwâr- tigen Strômungen in der Erwachsenenbildung, indem sie die wissenschaftliche Tâtigkeit mit der Aktualitàt und der Prospektive verbinden

LA RECHERCHE FACE Á UN MILITANTISME " SUPRANATIONAL " : LE CAS DE L'UNION EUROPÉENNE DES FÉDÉRALISTES

International audienceFace to search a supranational activism : the case of the Union of European Federalists Europe has always provoked bitter debates about the best way to build it : federalist vs Unionists, first wanting to build an integrated European Community, the latter anxious to preserve national identity and independence. This debate continues before our eyes, appears repeatedly since the post-war years. The European utopia was then carried by a large number of movements, including the European Union of Federalists (UEF), always intended as a pioneer. It seemed interesting to us to direct our research about the history of the UEF, whose doctrine was intended original, even revolutionary. Struck by the helplessness of the old United Nations to prevent the conflagration of 1939-45, the activists of the UEF, which related mainly to the various currents of the Resistance, wanted to work towards a new political ideal, which would be common to the 'wider Europe'.L'Europe a toujours suscité d'âpres débats autour de la meilleure manière de la construire : fédéralistes contres unionistes, les premiers désireux de construire une Europe communautaire et intégrée, les seconds soucieux de préserver les identités nationales et les indépendances. Ce débat, qui se prolonge encore sous nos yeux, apparaît de façon récurrente dès les années d'après-guerre. Car l'utopie européenne a alors été portée par un grand nombre de mouvements, parmi lesquels l'Union Européenne des Fédéralistes (UEF) s'est toujours voulue comme pionnière. Il nous a paru intéressant d'orienter nos recherches autour de l'histoire de cette UEF dont la doctrine se voulait originale, voire révolutionnaire. Frappés par l'impuissance des vieux Etats-Nations à empêcher la conflagration de 1939-45, les militants de l'UEF, qui se rattachent majoritairement aux divers courants de la Résistance, voulaient œuvrer en faveur d'un nouvel idéal politique, qui fût commun à la " grande Europe "

L'Université et la ville de l'inscription locale aux stratégies de réseaux, Présentation des recherches

Ce document est un résumé d'un ensemble de neuf rapports de recherche. Il est composé de 9 parties avec une présentation générale. L'ensemble fait 34 pagesCe document présente de façon résumée les principaux résultats obtenus après 3 années de recherche (1990-1993) financée par le Plan Urbain, dans le cadre de l'appel d'offre recherche liée à l'opération Université 2000. Cette recherche a porté sur les relations ville université établies dans le cadre de l'agglomération de Tours à cette époque. Ll'ensemble des résultats et informations forme un tout qui n'existait pas antérieurement et ce en particulier sur l'organisation universitaire et son fonctionnement en tant que système de Formation. A cette époque, l'activité du groupe fut également l'élément moteur du repositionnement du fait universitaire dans le discours urbain par l'apparition d'un concept nouveau articulatoire soit la notion de "ville universitaire" définie comme ressource majeure au développement local. Si cette figure symbolique s'est imposée à la fin de la recherche, elle a plus contribué à définir un ensemble de problèmes posé par l'actualisation de cette figure, que la résolution de questions immédiates. Sur le plan de l'organisation spatiale, l'identité universitaire reste une dimension à affirmer d'autant plus que les deux pôles majeurs qui structurent la position de l'université dans la ville sont et seront encore soumis à un ensemble d'événements aléatoires qui participeront de leur insertion dans le tissu urbain. L'université ne forme pas un tout homogène. L'étude des comportements estudiantins par rapport à la ville nous le démontre. L'intégration recherchée doit être basée sur une exploitation des singularités. Le multisite tourangeau est un facteur de déploiement des étudiants dans la Ville. Les recherches menées sur le logement et les déplacements nous fournissent un ensemble de données qui pourront être engagées à la fois dans une politique globale du logement et un meilleur couplage entre sites universitaires et pôles urbains des activités étudiantes de loisir, de culture et de sport. L'université est avant tout un système de formations. Ce n'est pas un système structurellement et fonctionnellement homogène. L'université doit être définie comme un champ de ressources diversifiées autorisant l'accession aux formations du supérieur à un ensemble d'étudiants qui ont des origines sociales multiples et qui ont eu antérieurement des cursus de formations variés. Le rôle social de l'université est à rechercher dans cette diversité. Enfin l'université de Tours est une université moyenne et jeune. Avec l'usage de l'outil réseau d'universités, qu'il reste à définir même s'il existe, elle peut participer à l'émergence d'une région du centre ouest avec un capital universitaire autonome et être un élément moteur pour l'aménagement de ce territoire

Recherche en économie, raison universitaire et sociale cas du laboratoire redéploiement industriel innovation (Research in economics, university reason and social reason the " industrial redeployment and innovation" laboratory case)

L'économie est un ensemble d'activités organisées de production et d'échange. L'économie est aussi l'étude positive des rapports des hommes vivant en société et dont le but est la satisfaction de multiples besoins. Mais, que veut dire "recherche en économie" ? Il s'agit de produire et de finaliser les connaissances sur les rapports sociaux de production et d'échange par l'étude, la théorisation, l'enseignement et le débat. Dans ce contexte, nous devons évoquer les rôles et les rapports contradictoires entre le chercheur et l'expert en économie. L'étude du laboratoire de recherche en économie "Redéploiement Industriel et Innovation" nous permet de tracer cette frontière ; d'évoquer les problématiques et les contraintes de la "recherche pure" dans un monde où l'excellence est souvent mesurée par l'efficacité des politiques de valorisation commerciale de la recherche. Le chercheur est ainsi averti… The economy is an organized set of production and exchange activities. Economics are the positive study of human relations, in a social context, which aims at satisfying a variety of needs. But what does "Research in Economics" means? It is to produce and develop through, teaching, studies, theories and debates, the knowledge about the production and exchange social relations. In this context, we must deal with the contradictory roles and relations between the researcher and the expert in economy. The analysis of the research unit "Industrial Redeployment and innovation", helps us to clear this boundary, and to call up the problematics and constraints of "Basic research" in a world where excellence is often measured through the commercial efficiency of Research. The researcher is then aware…Recherche, économie, RII, social/research, economy, Industrial Redeployment and Innovation laboratory

Quel espace pour la traduction en bibliothèque ?

Mémoire de fin d\u27étude du diplôme de conservateur, promotion DCB17, portant sur la place de la traduction en bibliothèque : mises au point théoriques, traitement de la documentation traduite, médiation

Prospectives

Tiré de: Prospectives, vol. 14, no 1-2, février/avril 1978.Titre de l'écran-titre (visionné le 24 janv. 2013

: Le système circulatoire des savoirs de gouvernement aux lendemains de la Seconde Guerre mondiale

ce texte inclut et augmente une publication précédente (Actes de la recherche en sciences sociales, n.151-152, mars 2004)This article examines the transnational endeavors that presided over the establishment and maintenance of a structured regime of circulation in public administration taken as a profession, a theory, a discipline and a governmental practice. The three individuals who are at the core of the article were vital in organizing this regime, and their contribution to integrate the contribution of inter-governmental organizations, non governmental organizations, professional US societies and US universities has left a deep imprint in the field. Assessing their contribution is the opportunity to develop some hunches and hypothesis on the existence of ‘universalizing projects' that have shaped the interconnection and interdependency of our modern world.Cet article traite du travail transnational mené entre les années 1940 et les années 1960 par divers protagonistes de public administration états-unienne (entendue ici comme discipline, pratique, théorie et communauté professionnelle). Ce travail se développe entre organismes intergouvernementaux, associations internationales et sociétés professionnelles états-uniennes. On propose ici de contribuer à l'historicisation des phénomènes et processus d'internationalisation en passant par les pratiques qui les définissent, les fondent et les supportent, à travers l'activité de trois figures états-uniennes de la public administration, saisis dans leur activité quotidienne de « traducteurs de l'universel », occupés à développer un projet universaliste et universalisant, qui postule l'existence de phénomènes identifiables comme relevant de l'activité d'administration et susceptibles d'être appréhendés d'une semblable manière scientifique quel que soit leur contexte