Programa para el reforzamiento del autocuidado en los adolescentes sobre la higiene, propuesta desde la educación para la salud

En los anexos se encuentran los formatos del consentimiento informado para el director escolar, consentimiento informado para padres o tutores, consentimiento informado para menores de edad, lista de asentamientos del consentimiento informado para alumnos, carta de revocación del concentimiento informado para menores de edad, cuestionario de aspectos sociales de la higiene en los adolescentes y el programa para el reforzamiento del autocuidado en los adolescentes sobre la higiene.Objetivo: Evaluar la propuesta de un programa diseñado desde la licenciatura en Educación Para la Salud, que permita reforzar los hábitos higiénicos de autocuidado dirigido a adolescentes. Antecedentes: La falta de autocuidado en los adolescentes desencadena complicaciones físicas, que posteriormente en la etapa de edad adulta se vuelven enfermedad. Según la Organización Mundial de la Salud, en general se considera que los adolescentes (jóvenes de 10 a 19 años) son un grupo sano. Sin embargo, muchos mueren de forma prematura (OMS, 2013). Cada año mueren más de 2,6 millones de jóvenes de 10 a 24 años por causas prevenibles, muchos atraviesan dificultades que afectan a su bienestar la falta de acceso a información sanitaria y servicios de Salud, y la insalubridad del medio ambiente (OMS, 2013). El riesgo de infección es particularmente elevado en algunos países en desarrollo, la proporción de pacientes afectados puede superar el 25% (OMS, 2013). De las 37 enfermedades más comunes entre la población de América Latina, 21 están relacionadas con la falta de agua y con agua contaminada (OSE, 2013). Se calcula que en México 450.000 casos de infección relacionada con la atención sanitaria causan 32 muertes por cada 100.000 habitantes por año (UNICEF, 2013). El Estado de México contaba en el 2010, con 94.4% del porcentaje de viviendas contaba con agua entubada, mientras que el número de viviendas particulares habitadas que disponen de agua de la red pública fue de 3, 383,410 (INEGI, 2013). Metodología: la investigación fue de forma longitudinal, experimental, prospectiva y analítica, se trabajó con adolescentes que cursan el nivel básico de educación secundaria integrando una muestra de participantes de 12 a 15 años de edad que cursaban el segundo grado, las fuentes de la recolección de la información fueron primarias y secundarias, conto con tres etapas de intervención: Gestión, Intervención y evaluación. Se utilizó un instrumento diseñado con 44 reactivos que abarca datos sociodemográficos de los participantes, aspectos individuales, aspectos familiares y sociales, aspectos comunitarios, económicos y finalmente aspectos escolares. El objetivo fue “conocer los determinantes familiares y escolares que influyen en el autocuidado higiénico del adolescente”. Se analizaron y se interpretaron los resultados con el software estadístico SPSS V.20. Resultados: El 100% de los alumnos que participaron en la aplicación del instrumento y programa de intervención, residen en el municipio de Ixtapaluca, pertenecen al Segundo Grado grupo A, la edad de los participantes fue de 74.07% para la edad de 13 años, 18.52% tiene 14 años y 7.41% alcanzan los 15. Los participantes, en su mayoría, sabían que es la higiene, pero no la conceptualizaban de manera acertada, los participantes demostraron que carecen de ciertas medidas personales para poder mantener su corporeidad física limpia, ya que tienen conocimiento de que “él debe ser” se aplica constantemente sobre los hábitos de higiene, la limpieza corporal suele ser una actividad de rutina, la transición de la adolescencia es difícil para algunos, se puede detectar cuando existe una necesidad de realizar la limpieza corporal, la percepción del adolescente sobre la limpieza de su cuerpo, incluyendo la ropa, puede ser agradable si se posee conocimiento propio sobre los hábitos de la higiene, con la aplicación del programa para el reforzamiento del autocuidado higiénico en los adolescentes, se logró que los alumnos participantes tuvieron especial cuidado, en los adolescentes el baño diario está casi obligado, por los cambios físicos y biológicos que presentan, los adolescentes demostraron que saben tomar decisiones y ser responsables ante la exigencia de los padres de familia, los resultados de esta investigación demuestran que en la escuela los adolescentes reciben continuamente aprendizajes sobre la higiene en su persona y en su medio, sin embargo no es puesto en práctica por un porcentaje menor. Conclusiones: los factores y las influencias que tienen un mayor impacto en la toma de decisiones del individuo son propios de las características medio ambientales en las que se desenvuelve que le permite poner en práctica los hábitos higiénicos correctamente, el programa de intervención cumple efectivamente con el reforzamiento del autocuidado en los adolescentes sobre la higiene

Control ginecológico en el personal de enfermería

El presente trabajo se realizó en el Servicio de Terapia Intensiva A y B del Hospital Dr. Humberto Notti, del departamento de Guaymallén, tomando como referencia a las enfermeras, motivado por el número de estadísticas de mortalidad respecto del cáncer de mama y cuello uterino, siendo la segunda causa de muerte en Argentina. Se pretende fomentar en las enfermeras el autocuidado mediante cambios de hábitos, costumbres y actitudes frente al cuidado de la propia salud internalizando la importancia de la responsabilidad y el compromiso que se tiene consigo mismo.Fil: Arce, Melisa Viviana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Moreno, María de los Ángeles. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Villegas, María Belén. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Estilo de vidas de docentes y administrativos adscritos a la Facultad de Educación de una universidad privada durante el año 2016

Tesis (Profesor de Educación Física para la Educación General Básica, Licenciado en Educación)En la siguiente investigación, se dará a conocer el estilos de vida que llevan hombres y mujeres; docentes y administrativos, de la Facultad de Educación de la Universidad Andrés Bello, Campus Casona Las Condes, por medio de una encuesta desarrollada por el Ministerio de Salud de Chile, “¿Tienes un estilo de Vida Fantástico?” que revisa los ámbitos de salud, psicológicos y social. Al momento de tener los resultados, se hará un análisis de manera descriptiva en la situación que tienen profesores y administrativos en relación al estilo de vida, considerando ámbitos físicos, psicológicos y sociales

Conocimientos de la mecanica corporal de los alumnos de la Facultad de Enfermería y Obstetricia

Considerando a la salud como una medida primordial para lograr el desarrollo económico y social que propicie el bienestar integral de cada individuo, así como de la sociedad en su conjunto, se requiere de un ejercicio interprofesional en donde cada profesional del área de la salud posee la mejor formación educativa en la que se han desarrollado tanto competencias para la búsqueda y aplicación del conocimiento, como actitudes de compromiso profesional y social (Reyes, 2015). La enfermería como profesión asumió la responsabilidad de cuidar al individuo sano o enfermo, y en su formación, ésta respondió a las diferentes épocas a las formas en que se ha concebido el proceso salud-enfermedad, a los avances de la ciencia y la tecnología, y de la misma forma al desarrollo de la planeación curricular

Gestión del autocuidado en pacientes con insuficiencia renal crónica, que asiste al programa de hemodiális, Hospital Escuela Antonio Lenin Fonseca, II semestre 2016

La Insuficiencia renal crónica, es considerada actualmente como un problema de salud pública a nivel mundial. El presente estudio investigativo se realizó en el Hospital Escuela Antonio Lenin Fonseca en el II semestre 2016, para conocer la gestión del autocuidado de los pacientes con Insuficiencia renal crónica en la sala de hemodiálisis. Se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo, prospectivo, y de corte transversal. Con un universo de 102 pacientes y una muestra de 72 pacientes con un 97% de confiabilidad y un margen de error del 3%. La recolección de la información se llevo a cabo a través de la encuesta conteniendo preguntas cerradas y abiertas dirigida a cada paciente. Las variables que se analizarón fueron características sociodemográficas, acciónes de autocuidado. Las demandas idenfitificadas fueron nutricionales donde los pacientes no controlan lo que es la ingesta de sodio, potasio, fosforo y en la ingesta de liquido. Las acciones que realiza el paciente para su autocuidado las saben pero no las aplican como deberían de ser siendo esto un factor importante por el cual el paciente puede presentar ceveras complicaciones perjudiciales para el bienestar del mismo y la familia. Se recomienda a los pacientes que en conjunto al personal de enfermería de la unidad de salud sigan siendo accesibles con los estudiantes de la carrera de enfermería, que lleguen a realizar estudios investigativos que ayudaran a informar situaciones que se presente

El aporte de los lineamientos del marco de trabajo de la AOTA, en los programas de transición a la vida adulta

Tesis (Terapeuta Ocupacional)El proyecto de investigación abordó el aporte de la Terapia Ocupacional basándose en los lineamientos del Marco de Trabajo de la AOTA en la estrategia de Transición a la Vida Adulta, a través de un análisis exploratorio-descriptivo de dos escuelas especiales que implementen el programa, en donde La Escuela Especial Andalué de Maipú incorpora el trabajo de un Terapeuta Ocupacional y por otro lado en La Escuela Especial La Espiga de Puente Alto no cuenta con la presencia de un Terapeuta Ocupacional, a fin de poder identificar las estrategias de trabajo del programa Transición a la Vida Adulta que cuentan las dos escuelas especiales, así mismo se abordaron los lineamientos de la educación diferencial y del Marco de Trabajo de la AOTA en la implementación de la estrategia antes mencionada, como también se identificó si sus lineamientos comparten estrategias, lo que nos permitió evidenciar el trabajo que realiza el Terapeuta Ocupacional en los contextos educacionales, demostrando el aporte en las áreas que abarca el programa, con los estudiantes de las escuelas especiales

Conocimiento sobre bioseguridad y aplicación de medidas de protección de las enfermeras del Departamento de Neonatología Hospital Belén de Trujillo 2013

El presente estudio descriptivo correlacional, se realizó con el propósito de determinar la relación entre el conocimiento sobre bioseguridad y la aplicación de medidas de protección de las enfermeras del Departamento de Neonatología Hospital Belén de Trujillo-2013. El universo muestral estuvo conformado por 45 enfermeras asistenciales. Se utilizaron dos instrumentos, el primero fue para medir el conocimiento que tienen las enfermeras sobre bioseguridad y el segundo una Guia de observación para verificar la aplicación de medidas de protección de las enfermeras. Se encontró que el 40% de enfermeras tienen un nivel de conocimiento alto sobre bioseguridad y el 60% tienen nivel de conocimiento medio. Respecto a la aplicación de medidas de protección los resultados muestran que las enfermeras si cumplen con un 73.3%, mientras que en un 26.7% no cumplen con estas medidas. Se encontró que existe relación significativa entre el nivel de conocimiento y la aplicación de medidas de protección pues; el 88.9% de las enfermeras que presentaron un nivel de conocimiento alto cumplen con la aplicación de medidas de protección con un 11.1%, mientras que el 59.3% que presentaron un nivel de conocimiento medio no cumplen con la aplicación de medidas de protección con un 40.7%.This descriptive correlational study was conducted in order to determine the relationship between knowledge and application of biosecurity measures to protect nurses from the Department of Neonatology Hospital Belén de Trujillo2013. The sampling universe consisted of 45 nurses. Two instruments were used, the first was to measure the knowledge they have nurses on biosafety and the second one observation Guide to verify the implementation of measures to protect nurses. It was found that 40% of nurses have a high level of knowledge on biosafety, while 60% had medium level of knowledge. Regarding the application of protective measures, the results show that nurses if they meet 73.3%, while 26.7% do not comply with these measures. We found that there is significant relationship between the level of knowledge and application of protective measures for, 88.9% of nurses had a higher level of knowledge meet the application of protective measures with 11.1%, while 59.3 % who had a medium level of knowledge does not meet the application of protective measures in 40.7%Tesi

Satisfacción de las necesidades básicas de ancianos institucionalizados en dos establecimientos estatales, periodo setiembre - noviembre 2014

El envejecimiento es el fenómeno social colectivo más importante del siglo XXI, que tiene que ser afrontado como un desafío, y no como un problema. La asistencia sanitaria a los mayores constituye un campo especializado en el que los enfermeros necesitan un amplio conocimiento del cuerpo, grandes habilidades de relación, gran capacidad para el trabajo en equipo e intervención familiar, así como cualidades personales como la paciencia y el respeto. A medida que los ancianos presentan cambios físicos, biológicos, sociales y cognitivos, van surgiendo múltiples necesidades y problemas que requieren de la comprensión y cuidados por parte del profesional de enfermería, de manera que mediante las acciones que esta presta, pueda lograr en los ancianos un nivel funcional óptimo. Las necesidades humanas fundamentales son finitas, pocas y clasificables. Estas incluyen: subsistencia (salud, alimentación, etc.), protección (sistemas de seguridad y prevención, vivienda, etc.), afecto (familia, amistades, privacidad, etc.) entendimiento (educación, comunicación, etc.), participación (derechos, responsabilidades, trabajo, etc.), ocio (juegos, espectáculos) creación (habilidades, destrezas), identidad (grupos de referencia, sexualidad, valores), libertad (igualdad de derechos). Las necesidades humanas básicas referidas, deben constituirse en derechos inalienables del ser humano, ya que su posesión y práctica hacen a la dignidad del individuo y las comunidades. La satisfacción de estas necesidades implica un marco ambiental sano. Este trabajo de investigación tiene como objetivo determinar sí los cuidados de enfermería satisfacen las necesidades básicas de los ancianos hospitalizados en Hospital Gailhac y Hogar Santa Marta en la provincia de Mendoza, en el año 2014.Fil: Acosta, Malvina. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Vega, Carlos Hugo. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

Yo decido, proyecto de autocuidado y prevención de embarazo no planeado e ITS para mujeres PPL de la reclusión de mujeres de Bogotá

Curso de Especial InterésYo decido es una propuesta de educación sexual para mujeres en el contexto penitenciario, es una cartilla práctica, didáctica y dinámica que mediante información, estrategias y actividades psicoeducativas fomenta la toma de decisiones, la reflexión, la concientización y el bienestar de las mujeres al promover conductas saludables y de autocuidado que favorezcan la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual y embarazos no planeados en las mujeres de la reclusión. Yo decido se diseño bajo dos modalidades: física y digital para que la cartilla pueda estar al alcance de todos.1. Resumen 2. Justificación 3. Marco teórico 4. Objetivos 5. Metodología 6. Estudio de mercadeo 7. Resultados 8. Discusión 9. Conclusiones 10. Recomendaciones 11. ReferenciasPregradoPsicólog

Protocolo de autocuidado psicológico para la prevención del síndrome de Burnout en funcionarios judiciales

Curso de Especial InterésEl objetivo del trabajo fue diseñar un protocolo de autocuidado psicológico para la prevención del síndrome de Burnout en funcionarios judiciales, donde se llevó a cabo una revisión teórica sobre las consecuencias, predisponentes, precipitantes del síndrome. Con esto se busco identificar los agentes de riesgo donde se manifiestan síntomas del síndrome que van ligados al agotamiento físico, emocional y estrés laboral, que afecta el desempeño de los profesionales y especialmente los que desarrollan una labor asistencial con personas involucradas en trámites legales.RESUMEN 1. JUSTIFICACIÓN 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA 4. MARCO LEGAL 5. MARCO ÉTICO 6. OBJETIVOS 7. MÉTODO 8. ESTUDIO DEL MERCADO 9. RESULTADOS 10. DISCUSIÓN REFERENCIAS APÉNDICESPregradoPsicólog