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Estrategia metodol贸gica para desarrollar la producci贸n de p谩rrafos en los estudiantes de una Universidad Privada de Lima
TesisEl objetivo de la investigaci贸n se orient贸 a dise帽ar una estrategia metodol贸gica para desarrollar
la producci贸n de p谩rrafos en los estudiantes de I ciclo de la asignatura de Redacci贸n de la
carrera de Contabilidad de una universidad privada de Lima. La metodolog铆a responde al
paradigma sociocr铆tico interpretativo, el enfoque es cualitativo y se concreta en una
investigaci贸n educacional de tipo aplicada, donde se integran dial茅cticamente los m茅todos
cualitativos y cuantitativos en el estudio del problema cient铆fico. La muestra, seleccionada por
el muestreo no probabil铆stico, la conformaron 3 profesores y 20 estudiantes. Como parte del
diagn贸stico de campo, se emplearon diferentes t茅cnicas e instrumentos: la entrevista
semiestructurada y la observaci贸n a clase aplicadas a los docentes, adem谩s, el cuestionario y la
prueba pedag贸gica aplicados a los estudiantes. El resultado aport贸 informaci贸n objetiva sobre
las fortalezas y las deficiencias que inciden en el problema estudiado, tales como: bajo nivel
de producci贸n de textos en los estudiantes, falta de aprendizaje cooperativo y metacognitivo
promovido por el docente y deficiencias did谩cticas de los docentes al dirigir el proceso de
ense帽anza-aprendizaje. Finalmente, se propone una estrategia metodol贸gica basada en los
fundamentos cient铆ficos sistematizados en el marco te贸rico y en los aportes integrados en este
cap铆tulo para contribuir al desarrollo de la producci贸n de p谩rrafos en los estudiantes