Educación financiera para fortalecer la financiación empresarial en mipymes en la Ciudad de Montería - Córdoba

114 p.En el presente estudio se desarrolla un programa de educación financiera como estrategia para reducir las asimetrías de información que permita adoptar mejores decisiones financieras en las Mipymes en la ciudad de Montería – Córdoba. En él estudió se utilizó un enfoque epistemológico racional positivista (cuantitativo), no experimental, de tipo descriptivo. La población estuvo compuesta por las Mipymes (micro, pequeña y mediana empresa) ubicadas en el Departamento de Córdoba, correspondiente a 14.809 negocios entre personas naturales y jurídicas. La recopilación de los datos primarios se realizó a través de la técnica de la encuesta a través de un cuestionario estructurado y los datos secundarios del análisis de documentos bibliográficos nacionales y extranjeros que tratan sobre la temática objeto de estudio. El estudio dejó en evidencia que la mayoría de las Mipymes analizadas no tienen una documentación contable-financiera organizada conforme a la normatividad de las NIIF para Pymes, así mismo, no presentan proyectos de inversión estructurados. Desconocen de conceptos tan importantes como la generación de valor y el riesgo crediticio, entre otros. Entre las conclusiones obtenidas, se tiene que, al ser las microempresas la mayor parte del parque empresarial del departamento, estas requieren para su fortalecimiento, poseer conocimiento sobre educación financiera, facilitando así su acceso al mercado financiero tanto privado como público.In the present study, a financial education program is developed as a strategy to reduce information asymmetries that allows better financial decisions to be made in MSMEs in the city of Montería - Córdoba. In it, he studied a descriptive, non-experimental, positivistic (quantitative) rational epistemological approach. The population was made up of MSMEs (micro, small and medium-sized companies) located in the Department of Córdoba, corresponding to 14,809 businesses between natural and legal persons. The collection of primary data was carried out through the survey technique through a structured questionnaire and secondary data from the analysis of national and foreign bibliographic documents dealing with the subject matter under study. The study showed that most of the MSMEs analyzed do not have an accounting-financial documentation organized in accordance with the regulations of the IFRS for SMEs, likewise, they do not present structured investment projects. They are unaware of such important concepts as value generation and credit risk, among others. Among the conclusions obtained, it is that, since micro-enterprises are the largest part of the department's business park, they require knowledge of financial education for their strengthening, thus facilitating their access to the financial market, both private and public