Dietary patterns and epidemiological profile of newborns / Padrões alimentares e perfil epidemiológico de neonatos

Objetivos: identificar a prevalência do aleitamento materno exclusivo e caracterizar padrões alimentares de lactentes egressas de Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Intermediária nos primeiros seis meses de vida. Métodos: estudo realizado em maternidade de risco localizada em Aracaju-SE. A amostra foi constituída de lactentes egressas nas Unidades de Terapia Intensiva Neonatal e Intermediária. Os dados foram coletados dos resumos de alta e de entrevistas. Resultados: compõem a amostra 85 lactentes. Durante a internação, predominou o aleitamento materno exclusivo 45 (52,33%), aleitamento misto 30 (34,88%) e fórmulas infantis isoladas 11 (12,79%). No primeiro mês após a alta, 46 (53,49%) permaneceram em aleitamento materno exclusivo. Aos seis meses de vida, n (29,41%) recebiam aleitamento materno exclusivo, 11 (26,83%) iniciaram a introdução alimentar e n (28%) a adição de farináceos. Conclusões: houve baixa adesão ao aleitamento materno exclusivo. É preocupante o predomínio das fórmulas e farináceos antes do sexto mês nas crianças.

Dietary patterns and epidemiological profile of newborns / Padrões alimentares e perfil epidemiológico de neonatos

Objectives: To know the prevalence of exclusive breastfeeding, characterize dietary patterns of infants discharged from the Neonatal Intensive Care Unit and Intermediate Unit in the first six months of life. Methods: Study carried out in a maternity hospital at usual risk located in the city of Aracaju-SE. The sample consisted of infants discharged from the Neonatal Intensive Care Unit and the Intermediate Unit. Data were collected from hospital discharge summaries and interviews conducted with caregivers during outpatient consultations. Results: The sample consisted of 85 infants. During hospitalization, exclusive breastfeeding was predominant 45 (52.33%), followed by mixed breastfeeding 30 (34.88%) and isolated infant formula 11 (12.79%). In the first month after discharge, 46 (53.49%) remained on exclusive breastfeeding. At six months of life, n (29.41%) of the children were being exclusively breastfed, 11 (26.83%) had started the introduction of food and n (28%) the addition of farinaceous in the dietary pattern. Conclusions: There was low adherence to exclusive breastfeeding. The predominance of infant formula and farinaceous before the sixth month in children. DESCRIPTORS: Infant; Breastfeeding; Food Behavior; Growth and Development.Objetivos: Conocer la prevalencia de la lactancia materna exclusive y caracterizar los patrones dietéticos de los lactantes dados de alta de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y la Unidad Intermedia en los primeros seis meses de vida. Métodos: Estudio realizado en una maternidad de riesgo ubicada en la ciudad de Aracaju-SE. La muestra estuvo constituida por lactantes dados de alta de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y la Unidad Intermedia. Los datos se obtuvieron de los resúmenes de alta y las entrevistas. Resultados: La muestra estuvo constituida por 85 lactantes. Durante la hospitalización, predominó la lactancia materna exclusiva 45 (52,33%), seguida de la lactancia materna mixta 30 (34,88%) y la fórmula infantil aislada 11 (12,79%). En el primer mes después del alta, el 46 (53,49%) permaneció en lactancia materna exclusiva. A los seis meses de vida n el n (29,41%) de los niños estaban siendo amamantados exclusivamente, n el 11 (26,83%) había iniciado la introducción de alimentos y n el n (28%) la incorporación de farináceos a la dieta. Conclusiones: Hubo baja adherencia a la lactancia materna exclusiva. Es preocupante el predominio de fórmulas infantiles y farináceas antes del sexto mes. DESCRIPTORES: Infante; Amamantamiento; Comportamiento alimentario; Crecimiento y desarrollo.Objetivos: identificar a prevalência do aleitamento materno exclusivo e caracterizar padrões alimentares de lactentes egressas de Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Intermediária nos primeiros seis meses de vida. Métodos: estudo realizado em maternidade de risco localizada em Aracaju-SE. A amostra foi constituída de lactentes egressas nas Unidades de Terapia Intensiva Neonatal e Intermediária. Os dados foram coletados dos resumos de alta e de entrevistas. Resultados: compõem a amostra 85 lactentes. Durante a internação, predominou o aleitamento materno exclusivo 45 (52,33%), aleitamento misto 30 (34,88%) e fórmulas infantis isoladas 11 (12,79%). No primeiro mês após a alta, 46 (53,49%) permaneceram em aleitamento materno exclusivo. Aos seis meses de vida, n (29,41%) recebiam aleitamento materno exclusivo, 11 (26,83%) iniciaram a introdução alimentar e n (28%) a adição de farináceos. Conclusões: houve baixa adesão ao aleitamento materno exclusivo. É preocupante o predomínio das fórmulas e farináceos antes do sexto mês nas crianças.

A Obra Prima: A Arte de Cuidar no Início da vida.

A Obra Prima: a arte de cuidar no início da vida, retrata a mestria da arte de cuidar e metaforiza o que o Homem considera que um filho seja... a sua Obra Prima. As organizações académicas são unânimes na premissa de que, a prática deve resultar de uma reflexão baseada na evidência e que os seus resultados permitem ampliar a qualidade e o avanço na atuação dos profissionais de saúde. Apesar do aumento da produção científica nos últimos anos, prevalece uma lacuna entre a pesquisa e a prática clínica. Consciencializar os profissionais, os gestores e principalmente os atores principais sobre estas práticas e os seus resultados, concorre-se para a melhoria dos cuidados em todas as dimensões de atuação, neste caso em concreto, no cuidado materno-infantil. Um agradecimento especial aos autores por disponibilizarem as suas pesquisas que permitiram a realização deste livro. Através das habilidades dos profissionais de saúde e perícia de alguns especialistas na área, acompanha-se a família talvez numa das fases mais desafiadoras da vida. É imprescindível demonstrar os resultados que os estudos traduzem nos cuidados prestados. Urge, então, a necessidade do seu impacto ser revelado. A Obra Prima pretende ser mesmo a arte de cuidar no início da vida

13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde – Actas

Em 2020 a Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde comemora os seus 25 de existência. Uma das suas atividades nobres tem sido a realização de um Congresso nacional a cada dois anos. Os congressos nacionais de Psicologia da Saúde organizam-se num formato que preenche três dias em que decorrem conferências convidadas e apresentações simultâneas em simpósio, orais ou escritas. Todas as comunicações incluídas no programa têm valor e qualidade científica, tendo sido avaliadas de forma cega e aprovadas pela comissão científica. Estes congressos promovidos pela SPPS têm como objetivo a apresentação do “estado da arte” da investigação, das práticas e também das perspetivas teóricas da psicologia da saúde. Pretende, ainda, ser um momento de contacto e de troca de opiniões e de experiências entre os participantes, académicos, investigadores e profissionais. Desde sempre que se optou, que cada um dos Congressos Nacionais da Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde fosse geograficamente diversificado e coorganizado pelas comunidades científicas locais, habitualmente associadas às universidades. Este ano, o 13º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde realiza-se pela primeira vez na cidade da Covilhã, sob os auspícios do Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade da Beira Interior. Irá realizar-se de 30 de Janeiro de 2020 a 1 de fevereiro de 2020, nas instalações da Faculdade de Ciências da Saúde, subordinado ao tema “Melhorar o Bem-Estar Global através da Psicologia da Saúde”, estando o dia 29 de janeiro reservado aos Workshops pré- -congresso. Vivemos atualmente numa sociedade que enfrenta grandes desafios globais, aos quais a psicologia da Saúde se posiciona na linha da frente nas contribuições de melhoria e manutenção da Qualidade de Vida, adequando respostas integradas e assentes da investigação aplicada, com o objetivo maior de influenciar positivamente as pessoas, os grupos e as sociedades. Dada a pertinência científica e social dos trabalhos presentes no congresso, publica-se o respetivo livro de atas que, como habitualmente, reúne um número significativo de comunicações a serem apresentadas nos dias subsequentes e que fica disponível no site da SPPS no primeiro dia do congresso. Ficarão igualmente disponíveis, mas na edição de Março da Revista oficial da SPPS, Psicologia, Saúde & Doenças, os textos apresentados a congresso e selecionados pelo júri dos prémios “jovem investigador de mérito” e “investigador de mérito”. O facto de 25 anos depois da organização de um Primeiro Congresso Nacional de Psicologia da Saúde ser possível mobilizar diferentes gerações de investigadores, académicos e profissionais da Psicologia da Saúde e das zonas de interface da Psicologia com a Saúde e com as Doenças, provenientes de todo o país e de outros países, quer europeus quer de outros continentes, expressa a vitalidade e o prestígio que alcançou: é um acontecimento que nos deixa cheios de orgulho. Esperemos que estas atas possam ser úteis à discussão e divulgação dos estudos realizados e possam servir de estímulo para investigações futuras. (Preâmbulo das Atas)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Promoção das competências parentais no auto cuidado terapêutico à criança

O presente relatório expõe todo o percurso feito ao longo do estágio no âmbito do curso de Mestrado em Enfermagem, na área de especialização em Saúde Infantil e Pediátrica. A base conceptual do mesmo reporta-se ao Modelo de Auto Cuidado de Dorothea E.Orem. A escolha do tema “Promoção das competências parentais no auto cuidado terapêutico à criança” surgiu devido a uma sucessiva constatação da prática da educação para a saúde não abranger uma base/modelo teórico de enfermagem, o que seria uma mais-valia na sua organização e estruturação, possuir um suporte teórico e científico favorecendo uma atitude coerente frente à promoção do desenvolvimento parental, beneficiando a sistematização do cuidado de enfermagem. Os pais, são segundo a Teoria do Défice de Auto Cuidado (TDACE), agentes de cuidar dependentes, pois têm de colmatar a necessidade terapêutica de auto cuidado (AC) de outros relevantes (a criança), que é socialmente dependente deles. O enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica (EESIP) é aquele que tem competências para assistir e cuidar desta criança e família, em todos os seus níveis de desenvolvimento, quer na saúde quer na doença. Deste modo, foi tido em consideração a “ (…) a natural dependência da criança, a sua progressiva autonomização e o binómio criança/família como alvo do cuidar do enfermeiro especialista de saúde infantil e pediatria, [que] estabelece com ambos uma parceria de cuidar promotora da optimização da saúde, no sentido da adequação da gestão do regime e da parentalidade” (SIECE 2009, p.21). Para além disso, foi respeitada a interculturalidade das diferentes populações e foi adjudicado o etnocentrismo,adequando o cuidar a cada cultura. Como objectivo geral deste relatório pretendo divulgar o percurso feito e os resultados do trabalho de aprendizagem na prestação de cuidados globais à criança/família, no decorrer do estágio. Pude adquirir competências para promover a adaptação da criança/jovem e família à doença oncológica, através do conhecimento aprofundado de uma instituição de suporte que apoia estas crianças, podendo referencia-la posteriormente. Nos diferentes módulos colaborei e prestei cuidados às crianças/famílias, identifiquei as suas necessidades do ciclo de vida e de desenvolvimento, quer no internamento de pediatria, na neonatologia e na urgência pediátrica, promovendo o desenvolvimento das competências parentais e melhoria do AC terapêutico às mesmas, maximizando a sua saúde e prestando cuidados em situações de maior complexidade. Pude ainda desenvolver a praxis clínica especializada em sólidos e válidos padrões de conhecimento, diagnosticando necessidades formativas, actuando como formadora, favoreci a aprendizagem e competências dos enfermeiros e da criança/família. No fim deste percurso posso referir que foram atingidos totalmente os objectivos inicialmente planeados, com adaptações ao longo dos diferentes contextos.This report exposes the whole course done over the internship under the Master of Nursing, in area of specialization in Pediatrics and Child Health. The conceptual basis of the same reports is based on the Model of Self Care by Dorothea E.Orem. The choice of the theme "Promoting parenting skills in self care treatment to the child" emerged due to a subsequent finding of the practice of health education that should embrace a nursing theoretical basis/model, which would be an asset in their organization and structure, having a theoretical basis and scientific attitude favoring a coherent front to the promotion of parental development and benefiting the systematization of nursing care. The parents are according to the theory of Self Care Deficit (TDACE), dependent care agents, as they have to address the therapeutic need for self care (AC) of other relevant (the child) who is socially dependent on them. The nurse specialist in child health and pediatrics (EESIP) has skills to assist and care for this child and family at all levels of development, whether in health or disease. Thus, it is considered that "(...) the natural dependence of children, their empowerment and progressive binomial child / family as the focus of nursing care specialist pediatrics and child health, establishes a partnership with both care promotes the optimal health in the sense of the adequacy of management arrangements and parenthood "(SIECE 2009, p.21). Furthermore the interculturality of different populations has been respected and is also a granted ethnocentrism, tailoring care to each culture. The overall objective of this report is to inform which course I have taken and show results of the work of learning through a critical analysis of the activities and resources I used in providing comprehensive care to children/families during the internship. I was able to acquire skills to help the working child/youth and family to cancer disease through the knowledge of a supporting institution that supports these children and can reference it later. In different modules I collaborated and provided care for children/families, identified their needs in their life cycle of development, which also includes inpatient pediatrics, neonatology and pediatric emergency, promoting the development of parenting skills and improving the therapeutic to the same AC, maximizing their health and providing care in situations of greater complexity. I could still develop clinical praxis specializing in sound and valid standards of knowledge, acting as a trainer, diagnosing needs, but also favored the learning and skills of nurses and child/family. At the end of this course I can refer that the originally planned goals, along with adaptations of different contexts, were fully achieved