Despertar

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: EducaçãoO Programa Despertar tem como objetivo principal fomentar o empreendedorismo no IFRS Campus Restinga, o que será realizado através de projetos e ações que contribuam para o desenvolvimento interpessoal, reforçando as competências empreendedoras, assim como aproximação com o mundo do trabalho. O programa está estruturado em quatro linhas principais de ação: (1) desenvolvimento de competências empreendedoras, (2) experiências práticas (aprender fazendo), (3) aproximação com o mundo do trabalho, (4) inovação nos processos de ensino-aprendizagem, gerando conhecimento sobre a abordagem da temática do empreendedorismo e sua integração na formação dos alunos e relação com a comunidade. As ações vinculadas ao programa têm caráter transversal e podem ter forma de projeto, evento, curso de capacitação ou visita técnica e podem ser realizadas em parceria com Junior Achievement (JARS), SEBRAE e voluntários com atuação na gestão de instituições ou projetos, que podem ser empresariais ou socioambientais. A JARS, associação presente em mais de 100 países, fornece metodologia, capacitação e acompanhamento para diferentes projetos (como por exemplo, o Miniempresa). Já o SEBRAE promove anualmente ações na área de empreendedorismo, como cursos e formações específicas, além da Feira do Empreendedor, realizada a cada dois anos. O Programa de extensão está articulado com ações de ensino, ao dialogar com os componentes curriculares e possibilitar a participação dos docentes na proposição de iniciativas. Também se articula com a pesquisa, a partir das reflexões oriundas da análise das atividades, que deve embasar iniciativas de pesquisa ou em sinergia com projetos existente

A despertar conciencias

Reseña del libroHuerta, R. (2015). La ciudad y sus docentes. Miradas desde el arte y la educación. Barcelona: Editorial UO

O despertar para o mundo de Platão

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho traz o relato de uma oficina desenvolvida pelos acadêmicos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID/Matemática, juntamente com a professora supervisora no Colégio Estadual Professor Eugênio Malanski na cidade de Ponta Grossa- PR. A proposta da oficina foi organizar uma sequência didática para a construção de poliedros utilizando canudos, com os alunos do 7o ano D do Ensino Fundamental. As construções desenvolvidas foram: tetraedro, cubo, octaedro, dodecaedro, icosaedro. Esta oficina teve como objetivo possibilitar a compreensão dos conceitos de poliedros de Platão como vértice, aresta, face. As construções ocorreram durante 12 aulas de matemática considerando que a utilização de materiais manipuláveis são elementos motivadores e facilitadores da aprendizagem, favorecendo a apreensão de conceitos acerca dos poliedro

El despertar de una gran ciudad: Madrid

The origin of the social, economic, political and cultural transformations that turned Madrid into a metropolis during the first third of the 20th century, is the result of combining three elements: surplus water, railroad and urban enlargement. This article shows the main results obtained in relation to the Madrilenian urban growth during the second half of the 19thth century through the study of Madrid´s municipal registers. Focusing on the Eastern margins of its extension, it analyses the migratory process that formed its demographic reality, the consolidation of its inhabitants’ urban segregation and the germination of a labor market divided according to gender, and where the location in the city was a variable to consider.El origen de las transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales que convirtieron a Madrid en una metrópoli durante el primer tercio del siglo XX, se encuentra en la unión de estos tres elementos: agua, ferrocarril y ensanche. En este artículo se muestran los principales resultados obtenidos en relación al crecimiento urbano madrileño durante la segunda mitad del siglo XIX a través del estudio de los padrones municipales de Madrid. Centrando la atención en el margen oriental de su ampliación, se analiza el proceso migratorio que configuró la realidad demográfica de este área urbana, la consolidación de la segregación espacial de sus habitantes y la germinación de un mercado laboral dividido por sexos y en donde la ubicación en el plano de la ciudad era una variable a tener en cuenta

La organización del "despertar femenino" en España

Fil: Baltar, Fabiola. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.Fil: Brunet Icart, Ignasi. Universitat Rovira i Virgili. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales; España

Anthropology and law: dialogue for otherness

To become self-reflexive, Jurisprudence must to establish a dialogue: the human sciences should lose their exotic character in the eyes of Legal Science. It is in the middle between the "order" and the thinking about it, where the "naked experience" happens, that culture and therefore Law builds itself e it is constructed. This paper demonstrates the need to use other human sciences, with emphasis on anthropology, as "methodological strategies" for Jurisprudence self-reflection to become more faithful to the reality of the researched object. Anthropology has the power to show what is "anti-modern". It questions the intellectual space of modernity where the hard definition of antagonisms detached from reality occurs - West/East, “I”/other, civilized/barbarian. Jurisprudence consolidates antagonisms: the diversity and plurality of human societies are rarely seen as a fact but as an aberration, always demanding a justification. It is necessary to create a methodology using what is most extraordinary and human in the analysis of fact: "Anthopological Blues". Anthropology is capable of breaking with the classical conception of scientific methodology that is based on stiffness to produce absolute truths and also support the fulfillment of legal concepts with content and meaning, providing a reinterpretation of science as a human instrument of intervention on reality