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Comunidad profesional de aprendizaje para la gestión de aprendizajes de matemática en la I.E N° 30958 de Paucarbamba - Churcampa
Trabajo académicoEl trabajo académico tiene los propósitos de: primero, interioriza y aplicar el conjunto
de aprendizajes logrados durante la formación en la segunda especialidad de gestión
escolar con liderazgo pedagógico conducida por la Universidad San Ignacio de Loyola
orientados a la solución de un problema priorizado por la institución educativa en el caso
particular del presente trabajo. La identificación del problema es la Inapropiada Gestión de
Aprendizaje en los estudiantes del área de Matemática, en la Institución Educativa N°
30958 “Señor de la Agonía” de Paucarbamba que necesariamente induce a la búsqueda
de alternativas de solución viables, relevantes, pertinentes y eficientes, luego, en segundo
lugar cumplir con la exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad San Ignacio
de Loyola para optar el título de segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo
pedagógico. La experiencia se aplicó a 13 docentes que beneficiarían a 189 estudiantes
del nivel primario. Finalmente, en conclusión, permite por su relevancia utilitaria sobre el
rol de los líderes pedagógicos en una escuela nueva escuela que construye las mejoras de
los aprendizajes en los estudiantes