1 research outputs found
El razonamiento de las emociones y la atenci贸n plena en ni帽os con TDAH.
El objetivo de este estudio fue realizar una revisi贸n de dos grandes
conceptos: Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n con Hiperactividad (TDAH) y
atenci贸n plena o Mindfulness. As铆 como de dos conceptos relacionados a ambos:
las emociones y el razonamiento. Las emociones est谩n 铆ntimamente
relacionadas con la toma de decisiones y con los pensamientos en general.
Respecto al razonamiento, parece ser que el sistema 1 de los procesos duales
(el r谩pido, intuitivo y emocional) se asemeja con esa forma de reacci贸n a las
cosas de manera m谩s visceral dej谩ndonos llevar por las emociones. Los ni帽os
con TDAH tienden a usar este tipo de razonamiento, por lo cual ser铆a interesante
el fomento de una toma de decisiones llevada por el sistema 2, m谩s lento,
deliberativo y l贸gico, bloqueando temporalmente las respuestas intuitivas o
emocionales inapropiadas y recurriendo a la deliberaci贸n. Para ello, se analizan
los beneficios de la atenci贸n plena y se propone poner a prueba como apoyo
para el tratamiento del TDAH.The aim of this study was to review two major concepts: Attention Deficit
Hyperactivity Disorder (ADHD) and Mindfulness. And two concepts related to
both: emotions and reasoning. Emotions are related to decision making and
thoughts. With respect to reasoning, it seems that system 1 of the dual processes,
the fast, intuitive and emotional, is similar to that way of reacting to things in a
more visceral way, letting ourselves be carried away by emotions. Children with
ADHD tend to make decisions more quickly and intuitively. It is interesting to
focus on improving the slower, deliberative and logical system 2 controlled
decision making. To block intuitive and emotional responses. For this purpose,
the benefits of mindfulness are analyzed and proposed as a support for the ADHD
treatment