Learn-ciam: a model-driven approach for the development of collaborative learning tools

This paper introduces Learn-CIAM, a new model-based methodological approach for the design of flows and for the semi-automatic generation of tools in order to support collaborative learning tasks. The main objective of this work is to help professors by establishing a series of steps for the specification of their learning courses and the obtaining of collaborative tools to support certain learning activities (in particular, for in-group editing, searching and modeling). This paper presents a complete methodological framework, how it is supported conceptually and technologically, and an application example. So to guarantee the validity of the proposal, we also present some validation processes with potential designers and users from different profiles such as Education and Computer Science. The results seem to demonstrate a positive reception and acceptance, concluding that its application would facilitate the design of learning courses and the generation of collaborative learning tools for professionals of both profiles

Especificación de un metamodelo para apoyar y extender la propuesta TD - MBUID

Este trabajo de grado propone una nueva herramienta CASE, basada en trabajos anteriores, para la generación automática de interfaces gráficas de usuario -- La investigación realizada se centró, básicamente, sobre el trabajo de Giraldo[26] -- En este trabajo, Giraldo expone toda una integración de Procesos y Notaciones, y en lo que respecta a la presente investigación se retomó y continuó el tema de la integración de Notaciones, por lo que el resultado de este trabajo de grado es una herramienta CASE propuesta que integra las notaciones CIAN y UML logrando combinar el diseño, el prototipado (la generación) y la evaluación de las interfaces gráficas de usuario -- La manera en cómo se desarrolló este trabajo de grado y su resultado fue una dinámica sistemática -- Inicialmente, se estudiaron los metamodelos iniciales de Chico y CIAN, luego, se integraron estos dos metamodelos recibiendo nuevas funcionalidades, entre ellas: El diagrama de transformación y la gestión propia de los diagramas al interior del metamodelo resultante -- Una vez cumplido este primer objetivo, se procedió con la definición de la sintaxis concreta; en otras palabras: la construcción del DSL gráfico que soportara la generación de distintos tipos de diagramas y sus respectivos elementos y relaciones -- Teniendo ya la herramienta construida, el esfuerzo siguiente se centró en los algoritmos de transformación, tanto para transformar de modelo a modelo como para transformar de modelo a código -- Finalmente, se procedió a validar todo lo anteriormente realizado a través del planteamiento de un caso de estudi