Análisis hermenéutico del concepto cuerpo en estudiantes de Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad de los Llanos

The result of this scientific article is the product of the implementation or realization of an objective of the project macro identities in transit: communication, body and technology in urban youth of Villavicencio led by the research group "body and motor game" at the head of the principal investigator Héctor Rolando Chaparro Hurtado. The inclusion of a subject to the physical education and sports degree program at the University of Los Llanos implies familiarizing him with the importance of this discipline in society. Familiarizing it sounds and means superfluous, however it is mentioned in this way since physical education has been taken as a third grade or filler (school) subject, in the same way, this is seen by some students: “an easy career and simplistic". Due to the diversity and fields in which physical education can be performed, it is important to inquire about the meaning (concept) of the body.El resultado de este artículo científico es producto de la puesta en marcha o realización de un objetivo del proyecto macro identidades en tránsito: comunicación, cuerpo y tecnología en jóvenes urbanos de Villavicencio liderado por el grupo de investigación “juego cuerpo y motricidad” en cabeza del investigador principal Héctor Rolando Chaparro Hurtado. La inclusión de un sujeto al programa de licenciatura educación física y deportes en la Universidad de los Llanos, implica familiarizarlo con la importancia de esta disciplina en la sociedad. Familiarizarlo suena y significa superfluo, no obstante se menciona de esta forma puesto que la educación física se ha tomado como una materia (escolar) de tercer grado o de relleno, del mismo modo, así es visto por algunos estudiantes: “una carrera fácil y simplista”. Por la diversidad y campos en que la educación física puede desempeñarse, se hace importante indagar sobre el sentido (concepto) que se tiene de cuerpo