O Atletismo na Escola - proposta programática para abordagem dos lançamentos “leves”

A iniciação ao Atletismo na Escola pode ser de importância decisiva para a criança e jovem, apenas na medida em que lhe proporcione vivências e experiências básicas, fundamentais para o desenvolvimento das motoras. O grande número de modalidades desportivas que podem ser “oferecidas” às crianças e jovens, actualmente, na disciplina de Educação Física, levanta um grande problema da falta de tempo para exercitação e consolidação das técnicas abordadas. Na maioria dos casos, os professores de Educação Física não conseguem passar de uma repetição da iniciação, das diferentes modalidades desportivas, durante os diferentes anos de escolaridade. As razões para tal acontecer podem ser muitas e variadas mas, entre elas, está decerto o reduzido tempo dedicado a cada uma. Estando conscientes desta realidade julgamos ser necessário ajustar os programas a todas essas condicionantes

Un dispositif vidéo original peut-il permettre un apprentissage moteur autonome ? :: l’expérience du lancer du poids au cycle 3

Cette recherche présente une expérience conçue et testée en éducation physique, dans une classe de 11e année Harmos du canton de Neuchâtel. Cette expérimentation a pour objectif de mettre en place un dispositif vidéo permettant un apprentissage autonome des élèves via trois éléments clés : la démonstration, le feedback et l’évaluation sommative. Ainsi, l’impact de ce dispositif sur les élèves et leur apprentissage est analysé. L’expérience a porté sur un cycle du lancer du poids durant six leçons. Ce mémoire est construit en trois parties distinctes : premièrement, la problématique regroupe les notions théoriques de l’apprentissage des mouvements et ses trois éléments clés, et des études déjà effectuées en lien avec cette recherche. Deuxièmement, la méthodologie expose les méthodes choisies pour l’élaboration de l’expérience, la nature du corpus et le protocole de l’expérience, et les méthodes choisies pour la collecte des données. Enfin, le dernier chapitre expose les résultats obtenus, la conclusion et les recommandations et pistes d’améliorations. Ainsi, les résultats de cette recherche montrent que le dispositif vidéo a un impact positif sur l’apprentissage autonome des élèves. Toutefois, s’il a un excellent effet sur la démonstration et l’évaluation sommative, des améliorations peuvent être apportées pour le feedback et ainsi le rendre plus performant

Une analyse économique du bris de contrat de commandite entre Adidas et la Fédération internationale d'athlétisme

Problématique : Depuis les dernières années, le nombre de scandales de dopage dans le sport a grandement augmenté. En effet, de plus en plus de performance-enhancing drugs (PEDs) (agents dopants) sont mis à la disposition des athlètes et plusieurs institutions de lutte contre le dopage voient le jour à partir de 1999. Avides de sensations fortes à imprimer, les médias s’emparent des nouvelles et propulsent vers le grand public les scandales de dopage. À la suite d’un scandale de dopage, il n’y a pas que la réputation de l’athlète dopé qui souffre : celle du commanditaire aussi. Le commanditaire doit donc réagir intelligemment pour diminuer l’impact négatif potentiel qu’a le scandale de dopage sur lui. Le commanditaire peut réagir au scandale selon plusieurs stratégies. Par exemple, il peut se retirer du contrat de commandite. C’est ce que Adidas a fait en se retirant de son contrat de commandite avec la Fédération internationale d’athlétisme (IAAF) à la suite du trop grand nombre de scandales de dopage. Objectifs de recherche : L’objectif de la recherche est d’analyser une réponse de commanditaire sportif à la suite d’un scandale de dopage en utilisant des théories économiques de la nouvelle économie institutionnelle. Plus précisément, une analyse économique du bris de contrat de commandite à la suite de plusieurs scandales de dopage entre Adidas et l’IAAF est considérée. Méthodologie : - Revue de littérature scientifique et professionnelle; - Deux entrevues en profondeur avec des professeurs de l’Université de Sherbrooke experts en économie et en marketing. Résultats : La décision de Adidas de cesser la commandite auprès de l’IAAF est justifiée par (1) la théorie du management par les ressources, (2) la théorie du signal, (3) la théorie d’agence, (4) la théorie des coûts de transaction et (5) la théorie des jeux

Reimagining Learning Spaces: The Rise of Theatrical Inquiry in Arts Education

This paper explores the evolving concept of theatrical inquiry, tracing its origins, early applications, and its notable resurgence in recent years as a dynamic methodology for probing into learning spaces. Amidst the evolving landscape of arts education, theatrical inquiry endures as a lens through which the contemporary role of drama and theatre can be re-evaluated and redefined. This exploration is set against the backdrop of an ongoing debate: the demarcation between theatre-making and drama as pedagogical tools. By scrutinising the utility of theatrical inquiry in fostering aesthetic understanding and awareness amongst students, this study positions itself at the intersection of Drama in Education and Applied Theatre. It seeks to unravel the complexities of using drama and theatre not just as mediums of artistic expression but as critical instruments that can enhance cognitive, emotional, social, and creative reflection. Through a comprehensive review of literature, this paper aims to shed light on the varied ways in which theatrical inquiry can enrich arts education. It contributes to the academic discourse by providing a timeline of the evolution of the term theatrical inquiry and offers practical insights for educators looking to incorporate these approaches into their teaching practices in the arts

L’utilisation de l’analyse des réseaux sociaux pour lutter contre le dopage sportif : une recherche en science du design

Durant les deux dernières décennies, un nombre croissant de chercheurs ont eu recours à l’analyse des réseaux sociaux (« social network analysis » afin d’étudier les réseaux illicites tels que les organisations criminelles, les réseaux de vendeurs de drogues, les regroupements de pirates informatiques ou encore les fraudeurs du monde de la finance. Toutefois, très peu d’études ont utilisé la technique d’analyse des réseaux sociaux, aussi appelée théorie des réseaux, pour étudier les réseaux organisés de dopage dans le monde du sport. Dans le cadre de cette étude, nous proposons que l’analyse des réseaux sociaux puisse s’avérer efficace pour comprendre les dynamiques internes des réseaux de dopage sportif. Nous présentons une méthodologie analytique exploratoire ancrée dans la théorie des réseaux. En premier lieu, les principales caractéristiques de l’analyse des réseaux sociaux et des réseaux frauduleux seront présentées. En nous appuyant sur la méthodologie de la science du design, nous proposons ensuite un artéfact sous forme de méthodologie complète permettant de documenter, visualiser et analyser de manière contextuelle un réseau de dopage sportif en se basant sur les méthodes d’analyse des réseaux sociaux (SNA. L’étude se termine par un énoncé des principales limites, contributions et avenues de recherches futures. Ultimement, la présente recherche vise à enrichir nos connaissances des réseaux illicites en plus d’appuyer les instances officielles qui luttent contre le fléau du dopage organisé dans le sport d’élite grâce au développement d’une méthodologie d’analyse SNA contextualisé aux réseaux de dopage

Développer la condition physique ou éduquer durablement à un mode de vie actif ? Changer de paradigme avec le concept de littératie physique

Des preuves scientifiques solides existent quant à l’importance de la condition physique pour réduire les taux de mortalité dûs aux maladies non-transmissibles et améliorer la santé (Lang et al., 2023). Toutefois, lorsqu’il s’agit de « former à un citoyen lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble » (BO EPS du cycle 4, 2020), focaliser la réponse pédagogique sur la condition physique pose question. En effet, si développer la condition physique des élèves améliore leur santé immédiate, ce développement participe-t-il à un processus d’éducation à long terme pour des comportements physiquement actifs durables

Evolution of World Running Record Performances for Men and Women: Physiological Characteristics

Running world records (WRs) contain information about physiological characteristics that determine running performance. The progression of WRs over time encode the evolution of these characteristics. Here we demonstrate that a previously established model for running performance describes WRs since 1918 for men and since 1984 for women with high accuracy. The physiological parameters extracted from WR for each year are interpreted in terms of historical changes in training approaches and corresponding physiological adaptions, technological progress, social effects, and also the use of performance enhancing drugs. While the last two decades had witnessed stagnation of WRs, recent improvements in endurance have enable new WRs, presumably aided by recent technological advancements.Comment: 18 pages, 4 figure