12,131,571 research outputs found
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SM K
B
elajar matematika sangat erat kaitannya dengan proses
berpikir. Kema
mpuan
menganalisis dan
komunikasi
sangat dibutuhkan dalam menjawab beragam
permasalahan dalam matematika. Oleh karena itu dibutuhkan adanya metode atau
model dalam belajar matematika untuk meningk
atkan kemampuan
komunikasi
matematis siswa. Penelitian ini bertuj
uan untuk mengetahui a
pakah kemampuan
komunikasi
matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan
model
Somatic Auditory Visualization Intellectualy
(SAVI)
lebih baik daripada
siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan model
Problem
Based
Learning
(PBL)
. Serta untuk menget
a
h
ui bagaimanakah sikap siswa ter
hadap
model
Somatic Auditory Visualization Intellectualy
(SAVI)
.
Metode penelitian
adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa siswi
kelas
X
SM
K Pasundan
1
Kota Bandung
dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas X
diambil dua kelas secara acak menurut kelas pararel di sekolah tersebut.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan skala sikap. Tes
yang digunakan adalah tes tipe uraian. Skala
sikap berisikan pernyataan
-
pernyataan siswa mengenai soal
-
soal serta model pembelajaran yang digunakan.
Tes diujicob
akan terlebih dahulu terha
dap
35
orang siswa kelas XI
SM
K
Pasundan
1
Kota Bandung
. Berdasarkan hasil uji coba instrumen (soal) tersebut
semua soal layak untuk dipakai dalam penelitian.
Analisis data dilakukan dengan
menggunakan uji
-
t melalui program
SPSS 22
for Windows
yaitu dengan
menggunakan
Independent Sample t
-
Tes
. Berdasarkan analisis data, bahwa
kemampuan
komunikasi
matematis siswa y
ang memperoleh pembelajaran
matematika dengan model
Somatic Auditory Visualization Intellectualy
(SAVI)
lebih baik dari
pada siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan
model
Problem Based Learning
(PBL)
. Dari angket yang diberikan pada kelas
eksperimen, diperoleh informasi bahwa sikap siswa positif terhadap model
Somatic Auditory Visualization Intellectualy
(SAVI)
.
Sehingga
model
Somatic
Auditory Visualization Intellectualy
(SAVI)
dapat dijadikan
alternatif bagi guru
dalam melaksanakan pembel
ajarannya untuk menciptakan suasana belajar yang
nyaman, aktif, efektif dan menyenangkan.
Kata kunci
:
Model
Somatic Auditory Visualization Intellectualy
(SAVI)
,
Komunikasi
Matemati
Parity Mixed Doublets in A = 36 Nuclei
The -circular polarizations () and asymmetries
() of the parity forbidden M1 + E2 -decays: MeV) and MeV)
MeV) are investigated theoretically. We use the recently proposed
Warburton-Becker-Brown shell-model interaction. For the weak forces we discuss
comparatively different weak interaction models based on different assumptions
for evaluating the weak meson-hadron coupling constants. The results determine
a range of values from which we find the most probable values:
= for and = for .Comment: RevTeX, 17 pages; to appear in Phys. Rev.
AGRICULTURAL POLICY REFORMS AND SPATIAL INTEGRATION OF FOOD GRAIN MARKETS IN INDIA
Applying the maximum likelihood method of co-integration, this paper examines the impact of agricultural policy reforms on spatial integration of food grain markets in India. The extent of spatial integration of food grain markets has improved during the post-reform period, as the regional markets, which were either segmented or poorly integrated during the pre-reform period, are found to be strongly integrated, and in most cases to such an extent that satisfies the relative version of the law of one price. The agricultural policy reforms undertaken by the Indian government seem to have contributed towards improving the extent of spatial integration of food grain markets. The results offer important policy implications.Co-integration, Market Integration, Law of One Price, Indian Food Grain Market,¡¡Agricultural Reforms
- …