‘Living’ and ‘Being’ in the dramatic parables of Aleksandr Chirkov

The paper is devoted to a phenomenon rare for the modern Russian-language drama: playsparables by the Ukrainian playwright Aleksandr Chirkov. They represent the author’s reflection on the reasons of the contemporary tragedy of existence, and a study of the connections between those who govern historical events for their own benefit and those who follow the will of others without thinking of consequences. Artistic generalization is revealed, which allows one to see in them the author’s models of conventional–metaphoric type of epic drama.Статья посвящена редкому для современной русскоязычной драмы явлению – пьесампритчам. Их автор – А. Чирков живет на Украине, где особенно остро проявляется трагизм современного бытия. Его драматургия выражает напряженные размышления о природе власти, о связях между теми, кто, направляет к своей выгоде потоки исторических событий, и теми, кто, не задумываясь о последствиях, исполняет чужую волю. Выявляется обобщающая поэтика этих пьес, позволяющая видеть в них авторские модели условно-метафорического направления эпической драмы

The stenogram of the roundtable "Playback Theatre as a Social Psychological Practice, Art and Social Product: Possibilities and Cautions"

Стенограма круглого столу "Плейбек-театр як соціально-психологічна практика, мистецтво та соціальний продукт: можливості й застереження", проведеного в рамках програми Першого українсько-російського фестивалю плейбек-театрів «ПлейбекБОРЩі» 19 липня 2013 року в м.Києві. Піднімаються й обговорюються питання сутності плейбек-театру, його соціально-психологічних ефектів, застережень у використанні, перспектив розвитку в Україні та Росії тощо.Стенограмма круглого стола "Плейбек-театр как социально-психологическая практика, искусство и социальный продукт: возможности и предостережения", проведенного в рамках программы Первого украинско-российского фестиваля плейбек-театров «ПлейбекБОРЩі» 19 июля 2013 года в г.Киеве. Поднимаются и обсуждаются вопросы сущности плейбек-театра, его социально-психологических эффектов, предостережений в использовании, перспектив развития в Украине и в России и другие.The transcript of the roundtable "Playback Theatre as a Social Psychological Practice, Art and Social Product: Possibilities and Cautions", carried out within the framework of the First Ukrainian-Russian Playback Theatre festival "Playback-BORSCHі" July 19, 2013 in Kyiv. Raises and discusses the issues about the essence of Playback Theatre, its social and psychological effects, precautions of use, development perspectives in Ukraine and in Russia and others

The specifics of professional-oriented games with the youth at the clubs situated at the places of residence

Данная статья посвящена вопросу организации профориентационной игры в клубах по месту жительства

The Travelling of Dramatic Texts and Memory Patterns The Case of Estonian Memory Theatre

The article discusses Estonian memory theatre in the 1970s-90s and at the beginning of the twenty-first century in the framework of transnational/transcultural influences. Dwelling on Jeanette R. Malkin's definition of memory theatre as a theatre that both imitates the flow of memories and initiates the process of remembrance, and relying on the concepts of transnational and transcultural memory, I analyze the dramatic texts of Estonian playwrights Rein Saluri and Madis Koiv, likewise the works of female stage director Merle Karusoo. I focus on the phenomenon of travelling memory, introduced by scholar of literature and culture, Astrid Erll, and engage a comparative approach to the texts and stage interpretations. Through the media of texts and mnemonic forms in motion and on the basis of particular case studies, I examine how stories/narratives, memory patterns, and mnemonic practices have crossed cultural borderlines and been performed on different (Estonian, Finnish, Estonian-Russian, Austrian) stages, and how they have primarily launched hidden or blurred memories.Peer reviewe

Positional principle in practice of training to game on the keyboard of organno-piano type

Questions of perfection of technical skill of the musician attracted performers, teachers, academics at all times. This interminable problem of musical pedagogy represented by various schools of performance: L. S. Auer, R. N. Bazhilin, L. A. Barenbojm, O. A. Bloh, F. B. Buzoni, V. P. Vlasov, L. Godovsky, A. B. Goldenvejzer, I. Hoffmann, N. A. Davidov. M. Egorov, M. I. Imhanitsky, A. D. Korto, N. A. Kravtsov, Ф. R. Lips, F. List, V. H. Mazel, K. A. Martinsen, and. M. Mirek, M. Moshkovsky, G. G. Nejgauz, A. I. Poletaev, N. I. Rizol, V. A. Semyonov, S. E. Fejnberg, G. M. Tsypin, G. I. Shahov, F. F. Chopin, O. F. Shulpjakov, Ю. G. Jastrebov and many other. However, questions of technical training of musicians – performers by positional principle as basis of the organization of moves in musical performance are not enough developed in musical pedagogy. In the majority of the theoretical works, to some extent concerning questions of perfection of technical skill, this problem is not considered as system, in a complex. Till now there is no accurate definition, there is no unified valid term, which would be considered theoretically. All it leads to set of various approaches to studying this question and essentially reduces process of preparation of professional musicians – performers in the field of performance on musical instruments. So, this article is devoted for one of the main elements in development of performing technique on the keyboard of organ-piano type (a piano, an accordion, Kravtsov's free – bases keyboard) – for a positional principle. The concept and structure are considered of the given principle, and also are given some methodical recommendations about its realization. As the basic material for this article are used monographs, articles, the dissertational researches devoted to questions of development of the performing technique, considering various sides of positional principle of training have served. In article are used as general-theoretical methods (the analysis, generalization, ordering), and empirical (supervision). The basic conclusion of article is that the positional principle allows to add and concretize a number of the important questions in the theory and method of training on the organ-piano keyboard, concerning formations of method of performance of the musician and to approach more effectively to development of highly skilled experts in the field of performance by musical instruments, and also produce propitious conditions for technical development of mechanical skills of the musician and brings for it technique, discipline and organization

Особенности организации театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении

В работе рассматриваются особенности организации театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и приложения. Первая глава посвящена теоретическим аспектам изучения проблемы организации театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. В ней рассматриваются методы и приемы театрализованной деятельности, ее развития у дошкольников, а также психолого-педагогическая характеристика детей в этом возрасте. Во второй главе автор предлагает учебную рабочую программу "Играем в театр" и описание результатов работы с детьми на занятиях