Художнє слово як засіб стимулювання мовленнєвої активності дітей раннього віку

У статті розкрито шляхи активізації мовлення дітей раннього віку засобами художнього слова, зокрема емоційний компонент розглядається як чинник виникнення активного мовлення дітей раннього віку у процесі художньо-предметної діяльності.In the article wax of activation of broadcasting of children of early age is exposed by facilities of artistic woolen, in particular an emotional component is examined as a factor of orientalize of the active broadcasting of children of early age in the process of art and subject activity

Професійний саморозвиток вчителів математики як педагогічна проблема

Описується педагогічна категорія "саморозвиток" у контексті підготовки вчителів математики

Валеологічна освіта дітей дошкільного віку (теоретико-методичні засади): навчально-методичний посібник

Навчально-методичний посібник окреслює теоретичні проблеми формування, збереження та зміцнення індивідуального здоров'я людини, а також методичні аспекти здійсненння валеологічної освіти дошкільників. Зокрема, пропонуються форми, методи, засоби роботи з дітьми з даного напряму; розглядається методика ознайомлення дітей з життєво важливими органами, формуванням дбайливого ставлення до них; проблема раціонального харчування; безпека життєдіяльності дитини тощо. Адресується студентам педуніверситетів, учням педколеджів, вихователям, батькам

Предметно-розвивальне середовище у логопедичній групі для дітей із загальним недорозвитком мовлення

У посібнику представлена орієнтовна структура предметно-розвивального середовища у молодшій логопедичній групі для дітей із загальним недорозвитком мовлення, подано зразки мовленнєвого матеріалу відповідно до мікрозон. Він є практичним додатком до авторського програмно-методичного комплексу «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку із ЗНМ» автора Ю. В. Рібцун. Посібник стане у нагоді вчителям-логопедам,вихователям спеціальних і масових дошкільних навчальних закладів, студентам педагогічних вузів та всім тим, хто займається навчанням і розвитком дошкільників

Competence-oriented tasks in the Ukrainian language: special features of designing and application

У статті розкрито сутність, структуру і функції компетентнісно орієнтованих завдань. Подано алгоритм конструювання і зразки компетентнісно орієнтованих завдань з української мови. Запропоновано методичні рекомендації щодо їх застосування в початковій школі. Навчання української мови в початковій школі, компетентнісно орієнтовані завдання, структура і конструювання компетентнісно орієнтованих завдань.В статье раскрыты сущность, структура и функции компетентностно ориентированных заданий. Подан алгоритм конструирования и образцы компетентностно ориентированных заданий по украинскому языку. Предложены методические рекомендации по их применению в начальной школе. Обучение украинскому языку в начальной школе, компетентностно ориентированные задания, структура и конструирование компетентностно ориентированных заданий.The article describes the essence, structure and functions of competence-oriented tasks. The algorithm of designing and samples of competence-oriented tasks in the Ukrainian language is presented. Methodical recommendations for their application in elementary school are proposed. Teaching Ukrainian language in elementary school, competence-oriented tasks, structure and designing of competence-oriented tasks

Стан загального імунітету в породілей із гнійними ранами під час воєнних дій

Мета - вивчити імунний статус породілей з інфекцією акушерської хірургічної рани в умовах війни для розроблення і впровадження патогенетично обґрунтованого методу терапії ранової інфекції в післяпологовому періоді. Матеріали та методи. Вивчено імунний статус 66 породілей з інфекцією акушерської хірургічної рани в умовах воєнного стану з 24 лютого 2022 року; проведено порівняння з показниками загального імунітету 76 породілей з інфекцією акушерської хірургічної рани в мирний час. Матеріалом для вивчення загального імунітету була периферична кров, яку брали з моменту виникнення інфекції акушерської хірургічної рани. Для оцінювання стану загального імунітету підраховано загальну кількість Т-лімфоцитів (CD3+), їхніх імунорегуляторних субпопуляцій - Т-хелперів/індукторів (CD4+) і Т-супресорів/кілерів (CD8+), кількість В-лімфоцитів (CD22+), NK-клітин (CD16+), вирахувано імунорегуляторний індекс (CD4+/CD8+), визначено концентрацію циркулюючих імунних комплексів та імуноглобулінів класів А, М, G, фагоцитарний індекс та фагоцитарне число. Статистичну обробку даних виконано з використанням пакету прикладних програм «Microsoft Exсel 5.0» і за допомогою стандартної версії «Statistica 8.0». Статистично вірогідною прийнято різницю показників при Р<0,05. Результати. У породілей із гнійними ранами в умовах воєнного стану на тлі стресового впливу спостерігалося більше пригнічення системного імунітету, ніж у породілей із цією патологією в мирний час, яке проявлялося Т-лімфопенією (зниження СD3+ - в 1,4 раза, зниження рівня Т-клітин із хелперною активністю (CD4+) - в 1,2 раза, імунорегуляторного індексу (Тх/Тс) - в 1,3 раза), зменшенням кількості В-лімфоцитів (CD22+) та NK-клітин (CD16+) - у середньому в 1,2 раза, зниженням показників імуноглобулінів класів А, М, G - у середньому в 1,3 раза, фагоцитарного індексу та фагоцитарного числа - в 1,3 та 1,6 раза, відповідно, що обумовило підвищення рівня циркулюючих імунних комплексів в 1,1 раза. Не виявлено істотної різниці між показниками загального імунітету в породілей із гнійними ранами промежини та передньої черевної стінки, що підтверджує встановлену доктрину, згідно з якою, рани різних локалізацій загоюються за загальними законами, і організм, зокрема імунна система, реагує однаково на рановий процес будь-якої локалізації. Висновки. Призначаючи лікування інфекції акушерської хірургічної рани, рекомендовано не враховувати локалізації рани, оскільки рани різних локалізацій загоюються за загальними законами, а імунна система реагує однаково. У породілей із гнійними ранами в умовах воєнного стану на тлі стресового впливу спостерігається більше пригнічення системного імунітету, ніж у породілей з інфекцією акушерської хірургічної рани в мирний час, яке посилює розвиток і поширення гнійно-запального процесу, підвищення ризику виникнення тяжких септичних ускладнень. Це зумовлює розроблення і впровадження патогенетично обґрунтованого методу терапії інфекції акушерської хірургічної рани в умовах війни. Дослідження виконано відповідно до принципів Гельсінської декларації. Протокол дослідження ухвалено Локальним етичним комітетом зазначеної в роботі установи. На проведення досліджень отримано інформовану згоду пацієнток. Автори заявляють про відсутність конфлікту інтересів