Районирование Урала

0|5|Предисловие [с. 5]0|9|История вопроса об административно-хозяйственном устройстве Урала и практическое осуществление районирования [с. 9]0|19|Новое административно-хозяйственное деление и характеристика Уральской области [с. 19]0|63|Советский аппарат до и после районирования [с. 63]1|63|Общая структура советского аппарата [с. 63]1|71|Исполкомы и Сельсоветы [с. 71]1|90|Ведомственное районирование [с. 90]0|109|Районирование парторганизаций [с. 109]0|117|Районирование профессиональных союзов [с. 117]0|124|Итоги и выводы [с. 124]1|138|Приложение: Схема районов Уральской области [с. 138]0|137|Оглавление [с. 137

Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: теорія і практика

У монографії на основі системного аналізу та універсальної теоретико-методологічної схеми, яка реалізує рух думки від всезагального до особливого, а від нього до одиничного, обґрунтовується розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Репрезентується концепція особистості як трансцендентальної сутності. Розглядаються історико-соцієтальні засади українського народу та його сучасна цивілізаційна роль. Адресується науковцям, викладачам, студентам вищих навчальних закладів