Free-standing microchambers arrays as a drug delivery system

Free-standing individually sealed polylactic acid (PLA) microchamber arrays were produced by microcontact printing. The cargo capacity of each cylindrical-shaped chambers was determined to be ~2,5•10{-11} ml of substance. The successful loading of modal drug substance - water solution fluorescent dye Rhodamine B in system was demonstrated by Confocal Laser Scanning Microscopy

Free-standing microchambers arrays as a drug delivery system

Free-standing individually sealed polylactic acid (PLA) microchamber arrays were produced by microcontact printing. The cargo capacity of each cylindrical-shaped chambers was determined to be ~2,5•10{-11} ml of substance. The successful loading of modal drug substance - water solution fluorescent dye Rhodamine B in system was demonstrated by Confocal Laser Scanning Microscopy

К вопросу о дифференциальной диагностике пролапса митрального клапана

В работе представлены современные взгляды на дифференциальную диагностику пролапса митрального клапана.The article presents the latest opinions on the differential diagnostics of the mitral valve prolaps

Intermedial studies

Робоча програма навчальної дисциплін

Документообіг та ділова комунікація в управлінні навчальники закладами

Робоча навчальна програма з дисципліни «Документообіг та ділова комунікація в управлінні НЗ» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою державного управління та управління освітою на основі освітньо-професійної програми підготовки спеціалістів відповідно до навчального плану для спеціальності 8.18010020 «Управління навчальним закладом»

Етнопедагогіка

«Етнопедагогіка» є складовою частиною дисциплін психолого-педагогічного циклу нормативного блоку. Її вивчення передбачає розв'язання низки завдань фундаментальної професійної підготовки фахівців вищої кваліфікації, зокрема: опанування системою знань про закономірності національного процесу навчання і виховання студентів, професійної підготовки висококваліфікованих і конкурентоспроможних фахівців у галузі освіти відповідно до вітчизняних та європейських стандартів; основи національного педагогічного процесу у загальноосвітньому навчальному закладі; форми, методи і засоби формування особистості громадянина України, напрями професійно-педагогічної майстерності майбутніх педагогів. Мета курсу – розкрити закономірності розвитку етнопедагогіки, основні поняття української етнопедагогіки, проаналізувати її походження та становлення, особливості процесу формування і відродження дисципліни в умовах незалежності України. Підкреслити роль курсу в науковій та професійній підготовці студентів відповідно до державних та європейських стандартів, потреб суспільства; розроблення на цій основі підходів щодо удосконалення системи формування психолого-педагогічної готовності спеціалістів до викладацької та науково-педагогічної діяльності

Практика усного та писемного мовлення (англійська)

Курс практики усного та писемного мовлення є одним з основних дисциплін, який вивчається у класичному університеті на денній, та заочній формах навчання філологічного та педагогічного факультетів, що зумовлено професійною значущістю знань, вмінь та навичок з практики мовлення як фахової дисципліни. Програма розроблена з урахуванням принципів гуманізації та демократизації освіти, на основі концепції полікультурності; базується на новітніх теоретичних здобутках і практичному досвіді в галузі укладання програм. Дана програма передбачає послідовність та наступність у вивченні матеріалу упродовж усіх років навчання, підкреслюється необхідність поступового перенесення головної уваги з формування мовленнєвих навичок та умінь (протягом першого та другого року навчання) до професійних компетенцій. Програма зорієнтована на практичне вживання мови та формування не тільки мовленнєвих навичок і вмінь, а цілісної багатомовної особистості на основі компетентісного підходу