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La problem谩tica de la lectura y la escritura en M茅xico. Una mirada desde un enfoque Pluriling眉铆stico
El art铆culo presenta una investigaci贸n de tipo te贸rico respecto a la problem谩tica de la comprensi贸n lectora y escritura acad茅mica en la educaci贸n b谩sica en M茅xico considerando la complejidad del enfoque pluriling眉ista. En 茅l se analizan los resultados de las pruebas EXCALE, PLANEA y PISA que muestran bajos niveles de competencias lectoras, siendo la base para la construcci贸n de una cartograf铆a del problema, que busca se帽alar las diferentes aristas de una situaci贸n que refleja la complejidad del fen贸meno educativo en M茅xico, m谩s all谩 de resultados cuantitativos. El art铆culo de revisi贸n te贸rica presenta ejes de acci贸n para la pr谩ctica educativa en el nivel b谩sico que pueden favorecer los procesos de fortalecimiento de la lectura de comprensi贸n y escritura desde enfoques flexibles y de articulaci贸n con otros campos formativos
Comportamiento moral del docente en instituciones de educaci贸n b谩sica
El estudio se orient贸 a analizar el comportamiento moral de los profesores de las instituciones educativas b谩sicas del Municipio Valmore Rodr铆guez del Estado Zulia. Para su desarrollo, se tom贸 en consideraci贸n los foques te贸ricos y conceptuales relacionados con la 茅tica organizacional tomando como fundamentos los planteamientos de Gu茅dez (2015), Graterol (2018), Frontodona (2017), Contreras (2021) y Rockeach (1974), este 煤ltimo responsable de la escala para la medici贸n de valores, a煤n vigente en el plano cient铆fico. El estudio se contextualiza dentro del enfoque epistemol贸gico cuantitativo-positivista, con un tipo de investigaci贸n anal铆tica, apoyada en un dise帽o de investigaci贸n no experimental, transversal descriptivo y de campo, pues se utiliz贸 como fuentes de informaci贸n a la poblaci贸n de 75 docentes de las instituciones en estudio, aplicando un criterio de censo poblacional. Para la recolecci贸n de la data, derivado de la condici贸n deductiva del m茅todo, se dise帽贸 y aplic贸 un cuestionario, contentivo de 40 items cerrados de cinco alternativas, construido a trav茅s de la tipolog铆a de valores propuesta por Rockeach (1974). Por otra parte, el mencionado instrumento fue validado a trav茅s de un juicio de expertos, la discriminaci贸n de los 铆tems y el coeficiente Alpha de Crombach, el cual arroj贸 luego de la aplicaci贸n de una prueba piloto, un valore alto de 0.93. En cuanto a la confiabilidad, para su c谩lculo se aplic贸 el m茅todo de las mitades partidas, arrojando un valor de 0.92. Se observ贸 a trav茅s del an谩lisis de los datos, valores altos en relaci贸n a la presencia de valores instrumentales y finales, los cuales son determinantes del comportamiento moral de los docentes
Estudio bibliom茅trico de la producci贸n cient铆fica sobre inteligencia emocional en la base datos Scopus
La inteligencia emocional (IE) se define como la habilidad para percibir, expresar, comprender y gestionar las emociones de manera efectiva. El presente trabajo tuvo como objetivo presentar una revisi贸n de la literatura sobre la IE apoyada en la bibliometr铆a que da cuenta del estado del arte en este tema. La metodolog铆a aplicada fue mediante un an谩lisis cient铆fico apoyado en la base de datos de Scopus conforme a indicadores bibliom茅tricos que miden la producci贸n cient铆fica. Los principales resultados revelan que de los 320 art铆culos identificados la producci贸n cient铆fica sobre la IE ha tenido un crecimiento exponencial muy fuerte del R2= 0.8646. La producci贸n cient铆fica m谩s predominante est谩 escrita en el idioma ingl茅s. La revista cient铆fica m谩s relevante destaca la International Journal of Recent Technology and Engineering. Principales autores m谩s productivos y con mayor coautor铆a corresponden a Humphrey, R.H, y Miao, C. El pa铆s m谩s productivo en cuanto producci贸n cient铆fica sobre esta tem谩tica es el Reino Unido. La organizaci贸n m谩s productiva corresponde a Economic and Social Research Council. Y dentro de los art铆culos m谩s relevantes destaca el trabajo realizado por los autores Prentice, C. y dentro a la coocurrencia de palabras clave como criterio de relaci贸n destacan adulto; art铆culo; empat铆a; femenino; humano; liderazgo; masculino. Se concluye que la IE es un constructo que ha crecido en las 煤ltimas d茅cadas y en diferentes 谩reas del conocimiento lo que ha logrado trascender particularmente en el 谩mbito de la empresa tradicional para aplicarse a todo tipo de organizaciones
Filosof铆a de gesti贸n como marco de orientaci贸n del desempe帽o laboral
La investigaci贸n estuvo orientada a analizar la filosof铆a de gesti贸n en la empresa 脫ptica Nacional en la Costa Oriental del Lago de Maracaibo como marco de orientaci贸n del desempe帽o laboral del personal administrativo. Se consider贸 para la sustentaci贸n de las variables los aportes de autores como de Etkin (2007), Serna (2014), Arias (2014), Bittel (2000), Chiavenato (2010), Robbins (2016), entre otros. Por otra parte, el recorrido metodol贸gico del estudio se realiz贸 a trav茅s de un tipo de investigaci贸n anal铆tica, la cual se apoy贸 de un dise帽o no experimental, transeccional y de campo. Para la recolecci贸n de la data se trabaj贸 con una poblaci贸n censal de 21 empleados administrativos, los cuales representan la unidad de estudio, a los cuales se les aplic贸 un cuestionario estructurado en 66 铆tems, con una escala de respuesta tipo Likert con cinco alternativas de respuesta (siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca). En cuanto a las propiedades psicom茅tricas, a validez se calcul贸 mediante la aplicaci贸n de la t茅cnica del Juicio de Expertos y la confiabilidad a trav茅s del coeficiente de Alpha Cronbach, el cual arroj贸 un valor de 0,87. Se aplic贸 para el procesamiento de los datos, estad铆stica descriptiva, utilizando el promedio y la desviaci贸n como medidas de an谩lisis. Por otra parte, para el c谩lculo de la correlaci贸n se utiliz贸 el coeficiente de Pearson. El procesamiento de la data arroj贸 una correlaci贸n positiva-fuerte, indicando una relaci贸n directamente proporcional entre las variables, indicando que la filosof铆a se gesti贸n se constituye en la empresa en una estrategia de integraci贸n del personal, al contribuir a crear una visi贸n compartida, por lo cual se recomienda su divulgaci贸n y socializaci贸n de manera continua
S铆ndromes tutoriales: transitando hacia las competencias sist茅micas en la gesti贸n del conocimiento en investigaci贸n
La gesti贸n del conocimiento se ha provisto de un capital intelectual que hegemoniza la manera de hacer ciencia, demandando procesos tutoriales sist茅micos en la orientaci贸n investigativa. Sentido que orienta establecer como prop贸sito, comprender el desarrollo de los s铆ndromes tutoriales en la gesti贸n del conocimiento en investigaci贸n, para la transici贸n hacia las competencias sist茅micas durante la direcci贸n del Trabajo de Grado, en los programas de Postgrado de las Universidades Venezolanas. La visi贸n paradigm谩tica estuvo basada en el interpretativismo, articulada en el m茅todo fenomenol贸gico. Los sujetos de estudio fueron dos (2) tutorados y dos (2) tutores de maestr铆as. La t茅cnica de recopilaci贸n de informaci贸n empleada fue la entrevista a profundidad. Los hallazgos discursivos y emp铆ricos fueron interpretados con el proceso de categorizaci贸n, triangulaci贸n mixta. Los resultados determinaron que, cuando el tutor asume una concepci贸n metodol贸gica como 煤nica v铆a, limita la capacidad creativa, producci贸n y estilo de pensamiento del sujeto investigador
Clima organizacional como estrategia de fortalecimiento del bienestar laboral en la alcald铆a de Panam谩
El estudio estuvo orientado a proponer lineamientos estrat茅gicos para optimar el clima organizacional percibido por los servidores p煤blicos de la Alcald铆a de Panam谩, como estrategia de fortalecimiento del bienestar laboral. La investigaci贸n se contextualiza dentro del paradigma positivista, con una tipolog铆a proyectiva, con un dise帽o no experimental transversal de campo. La unidad de an谩lisis se encuentra representada por el personal administrativo y directivo de la Alcald铆a del Municipio Panam谩. La t茅cnica de recolecci贸n de datos empleada fue la observaci贸n mediante encuesta; a trav茅s de un cuestionario contentivo de 95 脥tems y cinco alternativas de respuestas cerradas, a saber: Siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca. La validez se alcanz贸 mediante la aplicaci贸n de la t茅cnica de juicio de expertos y para la confiabilidad se utiliz贸 el coeficiente Alpha de Cronbach. Los datos fueron procesados a trav茅s de estad铆stica descriptiva, utilizando la media y desviaci贸n como medidas de an谩lisis, las cuales fueron interpretadas a trav茅s de baremos. Se observaron al respecto diferencias en las respuestas de los directivos y empleados con relaci贸n al clima organizacional, por lo cual se plante贸 la necesidad de formular lineamientos que contribuyan a optimar sus dimensiones y procesos percibidos como estrategia de fortalecimiento de los factores condicionantes y determinantes del bienestar laboral
Situaciones psicol贸gicas desencadenadas durante la implementaci贸n del teletrabajo en el sector privado Paname帽o
Este estudio tuvo como prop贸sito develar las situaciones psicol贸gicas desencadenadas durante la implementaci贸n del teletrabajo del sector privado en la Ciudad de Panam谩, a帽o 2020, a partir de las vivencias de informantes seleccionados para conocer sus experiencias. Para este fin, se hizo revisi贸n de las investigaciones sobre el tema teletrabajo realizadas por Acosta (2018), Barrios (2019), Cata帽o y G贸mez (2014), OIT (2017), entre otros. La investigaci贸n se enmarc贸 en la postura epistemol贸gica del paradigma fenomenol贸gico interpretativo, utilizando la t茅cnica de etnograf铆a digital dado que el estudio se realiz贸 en un contexto pand茅mico a causa del covid-19, estando restringida la movilidad de los investigadores. Se utiliz贸 el m茅todo hermen茅utico con la t茅cnica de an谩lisis de contenido, para interpretaci贸n y comprensi贸n del discurso de los informantes. Su abordaje fue de tipolog铆a anal铆tica de la investigaci贸n, ya que se orient贸 a la comprensi贸n del fen贸meno relacionado con la percepci贸n sobre las situaciones psicol贸gicas derivadas de la implementaci贸n del teletrabajo vivenciado por los informantes claves para configurar un nuevo discurso que contribuya a los m煤ltiples significados emergentes. El dise帽o fue de corte virtual, ya que los informantes se encontraban fuera del ambiente laboral habitual. El estudio se bas贸 en un dise帽o transaccional contempor谩neo y dise帽o unieventual. Como resultado, pudo develarse la percepci贸n de una implementaci贸n no planificada del teletrabajo, por la situaci贸n de cuarentena y medidas sanitarias por la pandemia del Covid-19, con afectaci贸n de 铆ndole emocional por trasladar actividades laborales al entorno familiar, interfiriendo en la rutina del hogar, con confinamiento y falta de socializaci贸n
Integraci贸n Universidad-Investigaci贸n-Visi贸n de negocios. Spin-off universitarias como estrategia de emprendimiento
El objetivo de la investigaci贸n estuvo orientado a analizar las spin-off universitarias como estrategia de emprendimiento en el marco de la visi贸n de negocios de la universidad del siglo XXI. El estudio se contextualiz贸 dentro del enfoque epistemol贸gico cualitativo, el paradigma interpretativo, utilizando para ello la metodolog铆a propuesta por la met贸dica de la Teor铆a Fundamentada. El tipo de investigaci贸n fue anal铆tica con dise帽o no experimental y documental. Se utiliz贸 como t茅cnica de recolecci贸n de datos, la revisi贸n documental o an谩lisis de contenido, apoyada de una matriz de registro, La interpretaci贸n y an谩lisis se realiz贸 a trav茅s del proceso de codificaci贸n de 16 art铆culos seleccionados de acuerdo a los criterios de inclusi贸n, sugeridos por la met贸dica propuesta por Strauss y Corbin (2002), la cual propone un proceso de categorizaci贸n a trav茅s de la codificaci贸n abierta, axial, selectiva y la construcci贸n de una matriz condicional. El an谩lisis de contenido de la data resalto la importancia de las spin-off universitarias, como mecanismo de transferencia tecnol贸gica, y la necesidad de innovar la estrategia de gesti贸n, la estructura de la organizaci贸n y, la cultura, adem谩s de contar con un marco legal que propicie el 贸ptimo funcionamiento de estas organizaciones, marco propicio para reforzar la triada universidad-Estado-sector empresarial