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    Juicios y universidad

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    Clase modelo en vivo: Alumnos de Artes visuales FHAyCS -UADER. De otras experiencias educativas similares, propusimos una clase de "modelo en vivo' articulando contenidos formales y dimensiones emocionales, y generando un nuevo espacio de debate sobre esa participaci贸n, logrando que los testimonios se inscriban en el espacio p煤blico. Esta instancia nos permiti贸 reflexionar sobre el rol de la justicia, habilitando im谩genes a trav茅s de un lenguaje visual como forma de comunicaci贸n de sentidos.Universidad Nacional de La Plat

    Editorial

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    Revista De Investigaci贸n En Artes Visuales, A. (2018). Editorial. ANIAV - Revista de Investigaci贸n en Artes Visuales. (3):V-VI. https://doi.org/10.4995/aniav.2018.10727SWORDVVI

    Editorial

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    ANIAV. Revista de investigaci贸n en artes visuales, surge desde Asociaci贸n Nacional de Investigadores en Artes Visuales ANIAV a partir de la experiencia obtenida con la celebraci贸n de tres ediciones del Congreso Internacional de investigadores en Artes Visuales.Revista De Investigaci贸n En Artes Visuales, A. (2017). Editorial. ANIAV - Revista de Investigaci贸n en Artes Visuales. 0(1). https://doi.org/10.4995/aniav.2017.7816OJSv0

    Editorial

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    Los n煤meros 1 y 2 de la revista contienen los trabajos evaluados positivamente y seleccionados por un comit茅 cient铆fico internacional de entre los presentados al III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACI脫N EN ARTES VISUALES. ANIAV 2017. GLOCAL [codificar, mediar, transformar, vivir].Revista De Investigaci贸n En Artes Visuales, A. (2018). Editorial. ANIAV - Revista de Investigaci贸n en Artes Visuales. 0(2). https://doi.org/10.4995/aniav.2018.9126OJS0

    Editorial

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    [ES] Editorial del n煤mero 4 de la revista ANIAV, revista de Investigaci贸n en Artes Visuales, donde se resume la orientaci贸n de la revista y los art铆culos aceptados.Revista De Investigaci贸n En Artes Visuales, A. (2019). Editorial. ANIAV - Revista de Investigaci贸n en Artes Visuales. (4):V-VI. https://doi.org/10.4995/aniav.2019.11412SWORDVVI

    Artes visuales

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    A partir de 1997 la Universidad Est谩cio de S谩 inici贸 la oferta de Cursos de Formaci贸n Espec铆fica, en nivel superior. Con base en la legislaci贸n vigente, el alumno egresado de esta modalidad de formaci贸n superior solamente estar铆a capacitado para continuar estudios en los niveles de Pos Graduaci贸n lato sensus

    隆As铆 te lo muestro! : mirando y haciendo. Cuadernillo de actividades de Artes Visuales para estudiantes de nivel secundario

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    Este material educativo ha sido realizado a finales del 2020 como actividad de la c谩tedra Pr谩ctica Docente IV de la carrera de Profesorado en Educaci贸n Pl谩stica y Visual de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de C贸rdoba. Aqu铆 encontrar谩n propuestas did谩cticas para estudiantes que est茅n transitando la escuela secundaria en contextos de educaci贸n virtual o presencial. Elaboradas con la intenci贸n de promover la participaci贸n de les j贸venes en los espacios p煤blicos y en redes sociales, fortalecer lazos comunitarios y motorizar el accionar con los recursos art铆sticos disponibles. En cada cap铆tulo podr谩n ver diferentes propuestas y explicaciones sobre t茅cnicas o procedimientos como la fotograf铆a, el collage, la performance, entre otros. Los contenidos que trabajamos en esta cartilla est谩n orientados a aprender conocimientos propios de las artes visuales en articulaci贸n con experiencias y problem谩ticas presentes fuera del campo del arte. Lease esta cartilla como una invitaci贸n a la experimentaci贸n, donde no habr谩 resultados equivocados, sino caminos por recorrer. Y t贸mese la libertad de modificar las propuestas seg煤n las necesidades de su comunidad.Fil: Osorio, Griselda. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Virginillo, Suyai. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Burgos Sosa, Lunar. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Camacho Su谩rez, Sheila. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Franco, Lorena. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Gatti, Anabella. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Grill, Judith. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Pissoni Ortiz, Marcos. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Vaccarini Robul, Daniela. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina.Fil: Galleti Baldi, Clara. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Artes. Departamento Acad茅mico de Artes Visuales; Argentina

    Artes visuales (a004)

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    Se presenta la propuesta pedag贸gica del Curso de Posgrado en Artes Visuales como oferta de continuidad de estudios en el 谩rea de Dise帽o y Artes de la Universidade Est谩cio de S谩. El eje conceptual que enlaza las correspondencias te贸ricas y pr谩cticas relaciona lo interdisciplinario. La experiencia educativa docente se orienta considerando el trabajo colectivo mediante enlaces integrales

    Revisi贸n de las competencias espec铆ficas de la licenciatura en artes visuales.

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    El presente estudio responde a la necesidad de conocer la percepci贸n de los estudiantes acerca de la importancia de la adquisici贸n de ciertas competencias en su formaci贸n profesional en el plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Artes Visuales de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Aut贸noma de Nuevo Le贸n. Esta licenciatura forma parte de la oferta educativa de la FAV junto con la Carrera de Licenciatura en Leguajes y Producci贸n Audiovisual y la Licenciatura en Dise帽o Gr谩fico. Nuestro inter茅s surge de la importancia de de la adquisici贸n de las competencias espec铆ficas para el correcto desempe帽o profesional de los estudiantes

    La presencia de las artes en literatura : la transposici贸n art铆stica en Emilia Pardo Baz谩n

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    Throughout the history of artistic expression, the relation between literature and the visual arts has insistently captivated writers and thinkers. The engaging relation is particularly noteworthy in the work of E. Pardo Baz谩n, who creates suggestive transpositions by describing works of art and by translating the essence of the visual arts into literature.A trav茅s de la historia de la expresi贸n art铆stica, la relaci贸n entre la literatura y las artes visuales ha cautivado a los espectadores y pensadores con insistencia. La atractiva relaci贸n se aprecia particularmente en el trabajo de E. Pardo Baz谩n, quien crea transposiciones sugerentes mediante la descripci贸n de piezas de arte, y la traducci贸n o transici贸n de la esencia de las artes visuales en la literatura
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