О подготовке и переподготовке учителей математики, работающих в профильных классах

Abstract

В связи с введением профильного обучения на III ступени общего среднего образования в учреждениях среднего образования и необходимостью обеспечения повышения профессиональной компетентности учителей, их непрерывного образования и самообразования в статье обращается внимание на темы, которые требуют более детального рассмотрения при переподготовке и повышении квалификации учителей математики