research articlejournal article

Savoirs environnementaux, inaction et potentialités transformatrices des SHS : enseignements de l’école socio-environnementale (ELSE). Compte rendu et prolongation de l’école d’été « Repenser les liens entre savoir et action face aux défis socio-environnementaux : Vers une recherche transformative »

Full text

Last time updated on 08/05/2026

This paper was published in Portail HAL Paris 8.

Having an issue?

Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.