Formación en competencias sobre educación sexual

Abstract

Esta investigación busca implementar la formación en educación sexual en el colegio cardenal sancha Bogotá. El objetivo del trabajo era fortalecer la educación sexual por medio de los estilos de parentalidad democrática en los padres, madres y/o cuidadores primarios de estudiantes de grado octavo del Colegio Cardenal Sancha, mediante el diseño de una estrategia pedagógica. Mediante el uso de un blog interactivo donde se formará a los padres de familia de los estudiantes. La recopilación de datos incluyó unas entrevistas estructuradas y una encueta de entrada y de salida. Los resultados iniciales evidenciaron que los padres de familia no presentaban bases necesarias para formar a sus hijos en educación sexual. Como conclusión, es crucial desarrollar estrategias que promuevan el fortalecimiento de la educación sexual en los padres, madres y estudiantes de grado octavo. Esto no solo mejorará su experiencia educativa, sino que también contribuirá a su resolución de conflictos y desarrollo general.universidad libre facultad en educación maestría en educación con énfasis en orientación educativaThis research aims to implement sex education training at the Cardenal Sancha School in Bogotá. The objective was to strengthen sex education through democratic parenting styles among the parents and/or primary caregivers of eighth-grade students at the Cardenal Sancha School, by designing a pedagogical strategy. This strategy utilizes an interactive blog to train the students' parents. Data collection included structured interviews and pre- and post-surveys. Initial results showed that the parents lacked the necessary foundation to educate their children about sex. In conclusion, it is crucial to develop strategies that promote the strengthening of sex education among the parents and eighth-grade students. This will not only improve their educational experience but also contribute to their conflict resolution skills and overall development

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Last time updated on 03/05/2026

This paper was published in Repositorio Institucional UniLibre.

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