Notre « escape game » de sensibilisation aux papillomavirus humains

Abstract

International audienceHuman papillomavirus (HPV) infections are responsible for more than 6,400 cases of cancer each year in France (National Cancer Institute (INCa), 2024). However, vaccination coverage remains insufficient: 47.8% among 15-year-old girls and 13.9% among boys (Santé publique France, 2025), contrary to the objectives of the ten-year strategy to combat cancer (INCa, 2021), which aims for 80% coverage by 2030. In areas marked by social, cultural, and territorial inequalities, there are many obstacles: lack of knowledge, mistrust, and taboos (Drouot, 2019). This proposal presents a fun intervention co-developed to overcome these obstacles and is part of a population health intervention research (PHIR) approach.Method: Between 2022 and 2025, an escape game to raise awareness of HPV vaccination was designed through a participatory approach involving researchers in information and communication sciences (ICS), game design and sociology, professionals from the CRCDC-OC, and young people aged 16 to 21. Three types of data were used: focus groups, semi-structured interviews and user tests with students; co-design workshops with professionals; and in situ observations. The scenario includes a game phase followed by an intervention by a health professional (Chabrier et al., 2019).Results: The game, which lasts 30 minutes, was tested in middle schools and high schools. According to our results, it improves understanding of HPV, reduces psychological barriers, and facilitates dialogue. Feedback from stakeholders highlights its potential to engage audiences who are not reached by traditional institutional channels (posters, conferences, flyers) (Blanié, 2022).Conclusion: This intervention illustrates the benefits of RISP: localized, co-constructed action tailored to specific audiences. It opens up prospects for longitudinal evaluation and transferability to other contexts. The playful approach is in line with health communication work on engagement through play (Alvarez & Djaouti, 2012; Chabert, Desmarais, & Ibanez-Bueno, 2010)Key messages: Escape games can be used to increase acceptance of HPV vaccination among young people in socially disadvantaged contexts. Co-constructed and transferable, they are fully in line with the logic of interventional research in population health.Les infections à papillomavirus humains (HPV) sont responsables de plus de 6 400 cas de cancers chaque année en France (Institut national du cancer (INCa), 2024). Pourtant, la couverture vaccinale reste insuffisante : 47,8 % chez les filles de 15 ans et 13,9 % chez les garçons (Santé publique France, 2025), contrairement aux objectifs de la stratégie décennale de lutte contre les cancers (INCa, 2021) visant une couverture de 80 % à l’horizon 2030. Dans les territoires marqués par des inégalités sociales, culturelles et territoriales, les freins sont multiples : méconnaissance, défiance, tabous (Drouot, 2019). Cette proposition présente une intervention ludique co-construite pour lever ces freins et s’inscrit dans une logique de recherche interventionnelle en santé des populations (RISP).Méthode : Entre 2022 et 2025, un escape game de sensibilisation à la vaccination anti-HPV a été conçu via une démarche participative impliquant chercheurs en sciences de l’information et de la communication (SIC), game design et sociologie, professionnels du CRCDC-OC , et jeunes de 16 à 21 ans. Trois types de données ont été mobilisées : focus groupes, entretiens semi-directifs et tests utilisateurs auprès d’élèves ; ateliers de co-design avec les professionnels ; observations in situ. Le scénario intègre une phase de jeu suivie d’une intervention d’un professionnel de santé (Chabrier et al., 2019).Résultats : Le jeu, d’une durée de 30 minutes, a été testé dans des collèges et lycées. D’après nos résultats, il améliore la compréhension du HPV, réduit les freins psychologiques et facilite le dialogue. Les retours des acteurs soulignent son potentiel de mobilisation pour des publics éloignés des canaux institutionnels classiques (affiches, conférences, flyers) (Blanié, 2022).Conclusion : Cette intervention illustre les apports de la RISP : action située, co-construite, adaptée à des publics spécifiques. Elle ouvre des perspectives d’évaluation longitudinale et de transférabilité dans d’autres contextes. L’approche ludique s’inscrit dans les travaux de communication en santé sur l’engagement par le jeu (Alvarez & Djaouti, 2012 ; Chabert, Desmarais, & Ibanez‑Bueno, 2010)Messages principaux : L’escape game permet de renforcer l’adhésion à la vaccination anti-HPV auprès de jeunes en contexte d’inégalités sociales. Co-construit et transférable, il s’inscrit pleinement dans une logique de recherche interventionnelle en santé des populations