Expresión oral en las lenguas awajún y española en niños de cinco años de la I.E.I. 310, Kunchin, Imaza, 2022

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de expresión oral en las lenguas awajún y española en los niños del aula de cinco años de la Institución Educativa Inicial de la comunidad de Kunchin; estudio descriptivo desarrollado con la participación de 20 preescolares, a quienes se les administró una ficha de observación, y según los resultados el nivel bueno es alcanzado por el 50% y el 30%, tanto en el dominio de lengua awajún y de lengua española; en el caso de la dimensión de claridad, el 60% está en el nivel bueno, en lengua awajún, y el 40% en lengua española; en la dimensión de cohrerencia, el 40% y el 20% alcanzan el nivel de bueno en las dos lenguas; y en el caso de la oralidad en la dimensión de fluidez, el 50% demuestra un buen manejo de la lengua awajún, frente a un 30% que se expresa bien en lengua española; como se observa, los alumnos presentan dificultades para comunicarse oralmente tanto en lengua awajún como en segunda lengua (español), dado que la mayoría alcanza los niveles de deficiente y regular; sin embargo, demuestran tener mayores dificultades en el manejo de su segunda lengua; por otro lado, en la dimensión de claridad, muestran mejor desempeño en el uso del lenguaje, y en el manejo de la española, tienen mayores dificultades en la dimensión de fluidez