HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DENGAN GANGGUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH DI TAMAN KANAK-KANAK KELURAHAN KIMA ATAS KOTA MANADO

Abstract

Latar Belakang: Gangguan interaksi sosial adalah masalah yang muncul pada anak usia prasekolah. Gangguan interaksi sosial akan di khawatirkan kurang beradaptasi dengan lingungannya serta berdampak pada masa depan anak. Penyebabnya membiasakan anak bermain gadget > 1 jam/hari. Tujuan: Penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Gangguan Interaksi Sosial Anak Usia Prasekolah di Taman Kanak-Kanak Kelurahan Kima Atas Kota Manado. Metode: Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasi ibu yang memiliki anak usia prasekolah dan sampel 82 ibu yang memiliki anak usia prasekolah dengan desain penelitian yaitu korelasi cross sectional dan untuk instrumen penelitian menggunakan lembar kuesioner. Dan pengambilan data menggunakan Non Probability Sampling dengan teknik total sampling sehingga mendapat 82 responden dengan menggunakan uji chi-square. Hasil: Hasil uji statistic menggunakan uji chi-square dengan nilai p-value 0.002 atau p-value <0.05 yang artinya Ho ditolak, dengan demikian Ha diterima. Kesimpulan: terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan gadget dengan gangguan interaksi sosial anak usia prasekolah di Taman Kanak-Kanak Kelurahan Kima Atas Kota Manado. Diharapkan orang tua dapat mengawasi dan membatasi penggunaan gadget pada anak agar perkembangan sosial baik. Kata Kunci: Penggunaan Gadget, Interaksi Sosial, Anak Usia Prasekolah