research article
oaioai:ojs.bibl.liu.se:article/1599

Dilemma eller evidens? Hur tänker lärarstudenter kring klassrumsledarskap? [1]

Authors
Publication date
5 August 2025
Publisher
Linköping University Electronic Press
Doi

    Abstract

    Lärarstudenter använder två huvudsakliga strategier för att utveckla sin beredskap att utöva ledarskap i klassrummet. Antingen kan de utveckla en imaginär säkerhet eller en identifierad osäkerhet . Det framkommer av ett aktuellt forskningsprojekt [2] vid Linköpings universitet

    Similar works

    Full text

    thumbnail-image

    Linköping University Electronic Press

    redirect
    oaioai:ojs.bibl.liu.se:article/15...
    Last time updated on 06/11/2025

    This paper was published in Linköping University Electronic Press.

    Having an issue?

    Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.

    Licence: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0