Presencia y manifestaciones de la cultura inca en la historia y geografía ecuatoriana. Atlas cultural

Abstract

PDFEl presente trabajo de investigación titulado "Presencia y Manifestaciones de la Cultura Inca en la Historia y Geografía Ecuatoriana: se muestra la implementación de un Atlas Cultural como una excelente manera de enseñar a estudiantes sobre esta fascinante civilización, demostrando mayor facilidad en la ubicación geográfica, sus principales ciudades y centros ceremoniales, líneas de tiempo que destaquen los acontecimientos claves, y sus construcciones más significativas con el fin de orientar a los docentes a usar de manera correcta materiales didácticos para que se promueva la valoración y el respeto por esta cultura. Para la recolección y análisis de información necesaria para la validación y confiabilidad de los datos obtenidos en este proyecto, se implementó diferentes métodos de investigación, técnicas e instrumentos. Este proyecto está enfocado en la Unidad Educativa San Esteban, se utilizó un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos, con el propósito de investigar y documentar la influencia de la cultura Inca en Ecuador. Se analizó tanto aspectos cuantitativos, como la distribución geográfica de sitios arqueológicos, caminos y estructuras relacionadas con los Incas en el territorio ecuatoriano, mientras que los datos cualitativos se obtuvieron de varios modos como la observación y revisión documental. Los resultados de esta investigación permitieron la creación de un atlas cultural proporcionando una herramienta valiosa para la preservación y promoción del patrimonio cultural Inca en Ecuador. The present research work entitled "Presence and Manifestations of the Inca Culture in Ecuadorian History and Geography: the implementation of a Cultural Atlas is shown as an excellent way to teach students about this fascinating civilization, demonstrating greater ease in geographical location, its main cities and ceremonial centers, timelines that highlight key events, and its most significant constructions in order to guide teachers to correctly use teaching materials to promote appreciation and respect for this culture. The collection and analysis of information necessary for the validation and reliability of the data obtained in this project, different research methods, techniques and instruments were implemented. This project is focused on the San Esteban Educational Unit, a mixed approach was used, combining methods qualitative and quantitative, with the purpose of investigating and documenting the influence of the Inca culture in Ecuador. Both quantitative aspects were analyzed, such as the geographical distribution of archaeological sites, roads and structures related to the Incas in the Ecuadorian territory, while qualitative data were obtained in various ways such as observation and documentary review. The results of this research allowed the creation of a cultural atlas, providing a valuable tool for the preservation and promotion of the Inca cultural heritage in Ecuador