Effect of an educational workshop on the prevention of obstetric violence on the knowledge of community health agents / Efeito de oficina educativa sobre a prevenção da violência obstétrica no conhecimento de agentes comunitários de saúde

Abstract

Objective: To analyze the effects of an educational workshop on the prevention of obstetric violence on the knowledge of community health agents. Method: Quasi-experimental study carried out in Acarape in the Baturité Massif, Ceará, Brazil, in December 2024. The study participants were community health agents linked to the Basic Health Units of the municipality of Acarape. Data collection took place in three stages: application of a pre-test; implementation of the educational intervention; application of the post-test. The educational intervention consisted of a theoretical-practical class, addressing topics such as definition and examples of obstetric violence, prevention, associated risks, the role of the community health agent in this scenario and the importance of humanized childbirth. The data were analyzed in the Jamovi statistical software using measures of central tendency. Results: There was an increase in the agents' knowledge about obstetric violence after the intervention, evidenced by comparisons between the pre-test and post-test. The greatest improvements were observed in the identification of specific practices that constitute obstetric violence, such as neglect in care and verbal abuse. In addition, the agents reported a greater perception of the importance of humanized childbirth, and the feeling of safety when dealing with cases of obstetric violence also improved. These advances demonstrate the positive impact of educational workshops on the quality of care provided by professionals, enhancing their role as agents of transformation in communities. Conclusion: The educational workshop proved to be an effective strategy for training community health agents, contributing to the identification and approach of cases of obstetric violence.Objetivo: Analizar los efectos de un taller educativo sobre prevención de la violencia obstétrica en el conocimiento de los agentes comunitarios de salud. Método: Estudio cuasi-experimental realizado en Acarape en el Macizo de Baturité, Ceará, Brasil, en diciembre de 2024. Los participantes del estudio fueron agentes comunitarios de salud vinculados a las Unidades Básicas de Salud del municipio de Acarape. La recolección de datos se realizó en tres etapas: aplicación de un pre-test; implementación de la intervención educativa; Aplicación del post-test. La intervención educativa consistió en una clase teórico-práctica, abarcando temas como la definición y ejemplos de violencia obstétrica, prevención, riesgos asociados, el papel del agente comunitario de salud en este escenario y la importancia del parto humanizado. Los datos fueron analizados en el software estadístico Jamovi utilizando medidas de tendencia central. Resultados: Hubo un aumento en el conocimiento de los agentes sobre la violencia obstétrica después de la intervención, evidenciado por las comparaciones entre el pre-test y el post-test. Las mayores mejoras se observaron en la identificación de prácticas específicas que constituyen violencia obstétrica, como la negligencia en la atención y la violencia verbal. Además, los agentes reportaron una mayor percepción de la importancia del parto humanizado y también mejoró la sensación de seguridad al enfrentar casos de violencia obstétrica. Estos avances demuestran el impacto positivo de los talleres educativos en la calidad de la atención ofrecida por los profesionales, potenciando su papel como agentes de transformación en las comunidades. Conclusión: El taller educativo demostró ser una estrategia eficaz para la formación de agentes comunitarios de salud, contribuyendo a la identificación y abordaje de casos de violencia obstétrica.Objetivo: analisar os efeitos de uma oficina educativa sobre prevenção da violência obstétrica no conhecimento de agentes comunitários de saúde. Método: estudo quase-experimental realizado em Acarape, Ceará, Brasil, em dezembro de 2024. Participaram agentes vinculados às Unidades Básicas de Saúde do município. A coleta de dados ocorreu em três momentos: pré-teste, intervenção educativa e pós-teste. A intervenção incluiu aula teórico-prática sobre definição, exemplos e prevenção da violência obstétrica, riscos associados, papel do agente e parto humanizado. Resultados: observou-se aumento do conhecimento após a intervenção, especialmente na identificação de práticas de violência obstétrica, como negligência e violência verbal. Também houve melhora na percepção sobre o parto humanizado e maior segurança para lidar com casos. Conclusão: a oficina educativa demonstrou ser eficaz na capacitação dos agentes para identificar e abordar a violência obstétrica, fortalecendo seu papel na promoção de um atendimento mais humanizado nas comunidades.