Inteligência artificial e desenfreio maquínico: o futuro da educação desde as entranhas corporativas do capitalismo

Abstract

O artigo realiza um exercício teórico sobre os efeitos da inteligência artificial (IA) no futuro da educação, a partir das ideias de Sam Altman e Nick Land. Argumenta que o avanço da IA poderá gerar uma sociedade com ampla população economicamente inútil (ZMP), sustentada por uma Renda Básica Universal (UBI) e sob controle de uma elite tecnocrática. O texto analisa os impactos políticos e educacionais deste cenário, antecipando o fim da escola como a conhecemos e a emergência de novas formas de coesão social baseadas em algoritmos e vigilância.This article offers a theoretical exploration of the effects of artificial intelligence (AI) on the future of education, drawing on the ideas of Sam Altman and Nick Land. It argues that AI advancement could lead to a society with a large economically useless population (ZMP), sustained by a Universal Basic Income (UBI) and controlled by a technocratic elite. The paper analyzes the political and educational consequences of this scenario, anticipating the end of schooling as we know it and the emergence of new forms of social cohesion based on algorithms and surveillance.Narodowski, M., & Campetella, D. (2025). Inteligência artificial e desenfreio maquínico: o futuro da educação desde as entranhas corporativas do capitalismo: Artificial intelligence and machinic unbridling: the future of education from the corporate entrails of capitalism. Revista Cocar, (38). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1067