Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Medidas de capacidad – Medidas no convencionales” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Miguel Egas Cabezas, año lectivo 2024-2025

Abstract

El trabajo con el tema “Medidas de Capacidad – Medidas No Convencionales” realizado con los educandos de tercer año EGB de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Miguel Egas Cabezas”; la sistematización se realiza bajo una investigación cualitativa con el fin de identificar las fortalezas, debilidades que se presentan dentro de la ejecución de clase demostrativa y mediante ello fortalecer y desarrollar actividades que ayuden a mejorar la práctica docente. Para optimizar el proceso de la sistematización se detectó los ejes importantes. Acercamiento a la institución, preparación de plan de clases, ejecución de la clase.The work on the topic "Capacity Measures - Non-Conventional Measures" was carried out with third-grade students at the Miguel Egas Cabezas Intercultural Bilingual Community Educational Unit. The systematization process was conducted through qualitative research to identify strengths and weaknesses in the implementation of demonstration classes, thereby strengthening and developing activities that help improve teaching practice. To optimize the systematization process, key axes were identified: approach to the institution, lesson plan preparation, and lesson implementation