research article
oaioai:https://ijiape.ejournal.gen.tr:ijiape-381

Temel Eğitim Bölümü Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası Duyarlılıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Authors
Publication date
24 December 2017
Publisher
International Journal of Innovative Approaches in Education
Doi

    Abstract

    Bu araştırmada temel eğitim bölümünde öğrenimlerini sürdüren öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılıklarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmaya Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümünde 2017-2018 öğretim yılında öğrenimlerini sürdüren 231 öğretmen adayı katılmıştır. Araştırmada Kültürlerarası Duyarlık Ölçeği kullanılmıştır. Ölçek 5 alt boyuttan oluşmaktadır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Araştırma bulgularının sonucunda öğretmen adaylarının kültürel duyarlılıklarının cinsiyet ve anabilim dalı değişkenine göre anlamlı bir fark göstermediği saptanmıştır. Buna karşın öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılıklarının sınıf değişkenine göre anlamlı fark gösterdiği belirlenmiştir

    Similar works

    Full text

    thumbnail-image

    International Journal of Innovative Approaches in Education (IJIAPE) / Uluslararası Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlar Dergisi

    redirect
    oaioai:https://ijiape.ejournal.ge...
    Last time updated on 05/07/2025

    This paper was published in International Journal of Innovative Approaches in Education (IJIAPE) / Uluslararası Eğitimde Yenilikçi Yaklaşımlar Dergisi.

    Having an issue?

    Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.

    Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0