CARACTERIZACION DE LOS METODOS DE EVALUACION DE LOS DOCENTES DEL PROGRAMA DE EDUCACION FISICA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CHOCO 2023

Abstract

knowledge of the different areas and components of the curriculum, demonstrating their pedagogical training and knowledge of the evaluation processes. For this, an instrumental study was carried out where a survey was built based on the theoretical model of the evaluative approach applied by the technological university and the faculty of education where the degree in physical education, recreation and sports is registered, adjusting to five dimensions: competences, didactic strategies, transversality, evaluative evaluation and comprehensive training. The instrument will be applied to all teachers of the degree in physical education, administrative staff, faculty and vice-chancellors. The results will verify the validity of the survey by means of a Confirmatory Factor Analysis and that the teachers show desirable characteristics of the approach. It is concluded that the survey shows adequate psychometric properties of internal consistency and validity, in addition it is shown that teachers put into practice the principles of the socioformative approach.El presente estudio tiene como objetivos, la caracterización de los métodos de evaluación que utilizan  los docentes del programa de educación física de la Universidad Tecnológica del Choco, Diego Luis Córdoba ( UTCH),  que se realiza por medio de una revisión bibliográfica  de los últimos seis años con temas similares a él estudiado,  donde se desarrollaran las dimensiones del enfoque socioformativo, basado en los conocimientos de  los docentes de las diferentes áreas y componentes de la malla curricular de la licenciatura, demostrando su formación pedagógica y conocimiento de los diferentes  procesos de evaluación. Para ello, se llevó a cobo un estudio instrumental donde se construyó una encuesta con base al modelo teórico del enfoque evaluativo que aplica la Utch en concordancia con la facultad de educación donde se encuentra inscrita la licenciatura en educación física, recreación y deportes, ajustándose a cinco dimensiones: competencias, estrategias didácticas, transversalidad, evaluación valorativa y formación integral. El instrumento se aplicó a 21 docentes y 97 estudiantes del programa. Los resultados comprobaran la validez de la encuesta por medio de un análisis factorial confirmatorio y que los maestros muestran características deseables del enfoque. Se concluye que la encuesta muestra adecuadas propiedades psicométricas de consistencia interna y validez, además se demuestra que los docentes ponen en práctica los principios del enfoque socioformativo