Efektifitas Pembelajaran Concept Mapping Group Resume pada Pemahaman Matematis Materi Bilangan Bulat

Abstract

Pengembangan kemampuan berpikir logis dalam pembelajaran melibatkan pemecahan suatu masalah, penalaran, serta deduksi. Menurut Sholekah pada pembelajaran matematika adalah salah satu mata pelajaran yang didalam proses pembelajarannya tidak hanya bergatung pada hafalan rumus, tetapi juga diperlukan adanya pemahaman yang lebih mendalam. Metode penelitian yang diterapkan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran Concept Mapping Group Resume (CMGR) efektif digunakan dalam meningkatkan pemahaman matematis siswa pada materi bilangan bulat. Berdasarkan hasil wawancara dan data angket, siswa memberikan respon yang cukup positif terhadap efektivitas pembelajaran Concept Mapping Group Resume (CMGR) dalam meningkatkan pemahaman matematis pada materi bilangan bulat