ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ STEM - ОСВІТИ У НАВЧАННІ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

Abstract

Професії майбутнього пов’язані з технологічним виробництвом на перетині з природничими науками, де фахівці мають бути всебічно підготовлені з різноманітних освітніх галузей природничих наук, інженерії та технології. Виходячи з означеного, доцільно говорити про необхідність запровадження в навчальних закладах України STEM-освіти. Метою нашого дослідження було визначити методичні особливості та шляхи упровадження STEM-технологій у навчанні природничих дисциплін. Основними методами, які були використані стали: аналіз науково-методичних джерел, узагальнення результатів досліджень, пов’язаних із теоретичним обґрунтуванням STEM. В результаті були виявлені ті аспекти в освітньому процесі, які зазнають впливу STEM-освіти: міждисциплінарність, проблемне навчання, практичний підхід, застосування технологій, розвиток навичок розв’язання проблем, критичне мислення, командна робота, підготовка до майбутньої кар’єри