ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ ГУМАНІТАРНИХ КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ПРИ РОЗВ’ЯЗУВАННІ ФІЗИЧНИХ ЗАДАЧ

Abstract

У статті розглянуто дидактичні питання організації роботи учнів гуманітарних класів закладів загальної середньої освіти по розв’язуванню фізичних задач. Продемонстровано, що формування інтересу до фізики сприяє спеціально підібрана система задач практичного змісту. Наголошено, що алгоритмічний спосіб розв’язування задач формує інтегральні навики, дозволяє школяреві оволодіти основами природничих наук. Констатовано також, що до самостійної роботи по розв’язуванню задач важливо залучати широкий загал учнів, оскільки вона сприяє підготовці людини до майбутньої професійної діяльності