Индивидуальный образовательный маршрут как модель практической подготовки бакалавров по направлению подготовки «Социальная работа»
Abstract
Необходимость пересмотра модели практической подготовки бакалавров по направлению «Социальная работа» обусловлена требованием ФГОС к участию студентов в формировании своей образовательной траектории, потребностью рынка труда в качественной подготовке специалистов и практико-ориентированностью содержания профессиональной подготовки в вузеSimilar works
Full text
Last time updated on 09/11/2016
This paper was published in CyberLeninka - Russian open access scientific library.
Having an issue?
Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.