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Voces anónimas de la Educación: Usos y desafíos del concepto de calidad

By Javiera Poblete Vargas

Abstract

En Chile, un gran movimiento social y ciudadano ha emergido del silencio y ha retomado el habla en el abismo de un pasado reciente: la transición a la Democracia y su posterior ejercicio “concertado”. En este escenario social y político actual, han emergido voces que denuncian la estructura Neoliberal de un sistema político que sienta sus bases en la Constitución Política de 1980 y que hoy, luego de treinta años deja sentir sus efectos en la vida de las personas. Esta gran re-vuelta ha emergido de la necesidad de exigir una “Educación gratuita y de calidad”, devolviendo al Estado las facultades para administrar y otorgar a todas y todos el derecho a la Educación, quebrando y denunciando el estrecho vínculo que hoy existe entre ésta, la banca y la propiedad privada como productores de consumidores, antes que ciudadanos de la educación

Publisher: Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
Year: 2011
DOI identifier: 10.5354/n.v0i14.17406
OAI identifier: oai:ojs.revistas.uchile.cl:article/17406

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