'Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro'
Abstract
Esta pesquisa se insere dentro da área do Design Didático,
tendo sido realizada no Instituto Nacional de Educação de
Surdos - INES, na cidade do Rio de Janeiro, e teve por
objetivo investigar a utilização de histórias interativas,
no caso, o Role Playing Game, como estímulo a aquisição da
língua portuguesa oral e escrita, por crianças portadoras de
deficiência auditiva. Esta pesquisa incluiu um trabalho de
campo em sala de aula e objetivou criar um artefato de
Design para utilização neste espaço com o propósito de
estimular a aprendizagem dos alunos.This research falls within the area of Teach and Learn
Design, was made in the National Institute for the
Education of the Deaf - INES, in the city of Rio de
Janeiro, and its objective was to investigate the use of
interactive stories, in this case, Role Playing Game, as a
way to stimulate the acquisition of the written and oral
Portuguese language by children bearing hearing
disabilities. This research included field work in
classrooms and intended to create a Design artifact to be
used in this environment with the purpose of stimulating
the students' learning skills
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