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O ensino de áreas e volumes com o uso de objetos manipulativos

By Miguel Rodrigo de Medeiros

Abstract

O objetivo desta pesquisa é analisar e avaliar as evoluções metodológicas propostas para o Ensino de Geometria, na Escola Pública do Estado de São Paulo no nível do Ensino Médio, nas últimas décadas. Elaboramos uma proposta de uma sequência didática utilizando objetos manipulativos, auxiliando o professor de matemática na construção dos conceitos de áreas e volumes.The objective of this research is to analyze and evaluate methodological developments proposed for the teaching of geometry, in public school in the State of São Paulo in the high school level in recent decades. We elaborate a proposal of a didactic sequence using manipulative objects, assisting the teacher of mathematics at the construction of concepts of areas and volumes

Topics: Geometria, Ciências exatas, Currículo escolar, São Paulo (Estado), Ensino de Geometria, Áreas e volumes, Objetos manipulativos, MATEMATICA, Teaching of geometry, Areas and volumes, Manipulative objects, Curriculum of the state of São Paulo in Brazil, MATEMATICA
Publisher: Universidade Federal de São Carlos
Year: 2013
OAI identifier: oai:agregador.ibict.br.BDTD_UFSCAR:oai:ufscar.br:5813
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