EDUFF - Editora da Universidade Federal Fluminense
Abstract
Este artigo propõe-se a analisar aeducação feminina no Oitocentos, a partirdos escritos de intelectuais da época, entreeles algumas mulheres, que expõem, pormeio de periódicos, suas ideias quanto aopapel da mulher na sociedade e a formaçãoque deveria ser recebida para exercê-lo. Parareconstruir os limites e as possibilidades do queera considerado uma “boa” educação femininano Brasil oitocentista, são utilizadas diversasfontes, especialmente, jornais dedicadosà família, nos quais é traçado um perfilda “mulher educada”, em uma sociedadeávida pelo estatuto de civilidade dos paíseseuropeus e que começava a se preocuparcom a apresentação pública de suas mulheres
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