Location of Repository

Sentidos da docência universitária para professores das disciplinas técnico-esportivas da UNEB

By Angelo Maurício de Amorim

Abstract

209 f.: il.Esta é uma pesquisa de campo de natureza qualitativa que visa evidenciar os sentidos da docência universitária para os professores que ministram as disciplinas técnico-esportivas (DTE) nos cursos de Educação Física, regulares e presenciais, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e; analisar o ato pedagógico dispensado às DTE nos cursos de formação em EF da UNEB. Fundamentado nos estudos de Leiro (2004), Espírito Santo (2004), Kunz (2006), Freire (2007), Zabalza (2004), Chauí (2001), Soares e Cunha (2010), Masetto (2003), Anastasiou e Pimenta (2008), Gil (2008) e Brandão (2004) foi possível construir o desenho teórico-metodológico. Para elucidar os objetivos foi feito um levantamento documental, aplicação de questionário e realização de entrevistas. Após a análise das informações e do diálogo com a literatura ficou evidente que os docentes pesquisados estabelecem os sentidos da docência universitária próximo ao que é contemplado na literatura, embora às preocupações pedagógicas para o exercício da docência universitária são remetidas a outras fontes. Há no discurso uma preocupação com a formação dos discentes que irão atuar nas aulas de Educação Física no interior da Bahia. Fica evidenciado, também, que trato com as disciplinas técnico-esportivas superou à concepção tradicional do ensino dos esportes na universidade, valorizando a dimensão didático-pedagógica na formação do professor de Educação Física. É possível reconhecer um esvaziamento dos conhecimentos específicos relativos às modalidades esportivas e um fortalecimento do esporte como fenômeno cultural contemporâneo

Topics: Educação física, Estudo e ensino (Superior), Esportes, Professores de educação física, Prática de ensino
Year: 2011
OAI identifier: oai:agregador.ibict.br.RI_UFBA:oai:192.168.11:11:ri/8960
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://www.rcaap.pt/detail.jsp... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.