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Iconoclash: reflexões sobre cultura visual e pesquisas em Educação = Iconoclash: reflecting about visual culture and research in Education = Iconoclash: reflexiones sobre la cultura visual y las investigaciones sobre Educación

By Gustavo E. Fischman and Sandra R. Sales

Abstract

As sociedades contemporâneas demandam a capacidade de compreender e seguir regras implícitas da cultura visual, as quais são desenvolvidas por meio de múltiplas, heterogêneas e, frequentemente, efêmeras imagens. Este fenômeno tem sido denominado virada pictórica. Este artigo aponta a discutir que: os efeitos da virada pictórica parecem ser mais limitados no campo da pesquisa em Educação; a ausência substancial dos fenômenos da cultura visual na pesquisa pedagógica, bem como a subutilização das ferramentas das metodologias da pesquisa visual, não se sustentam em barreiras epistemológicas. Propõe-se a pesquisar os fenômenos educativos a partir da perspectiva do iconoclash, analisando imagens sobre Ação Afirmativa publicadas na revista Veja durante o período 1995-2010. A investigação reconhece a constante presença da tensão no par imagem/significad

Topics: PESQUISA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO VISUAL, FOTOGRAFIA (EDUCAÇÃO), Education (General), L7-991
Publisher: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
Year: 2014
OAI identifier: oai:doaj.org/article:01b126389f7b44c5af4524b0344979df
Journal:
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