Skip to main content
Article thumbnail
Location of Repository

Mehrsprachigkeit als Kapital im transnationalen Raum Perspektiven portugiesischsprachiger Jugendlicher aus zugewanderten Familien an der Schwelle zum Beruf

By Sara Fuerstenau and Muenster (Germany) Arbeitsstelle Interkulturelle Paedagogik -ASIKP- FB 06 Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften Universitaet Muenster

Abstract

In dem Beitrag geht es um die 'Erfahrungen, die Jugendliche mit der Bewertung ihrer sprachlich-kulturellen Kompetenz machen. Grundlage ist eine Untersuchung unter portugiesischen Jugendlichen aus zugewanderten Familien in Hamburg. Im Laufe der Untersuchung stellte sich heraus, dass viele Jugendliche ihre (potenzielle) Mobilitaet innerhalb internationaler Migrationsnetzwerke im Hinblick auf Zukunfts- und Berufsorientierungen als Chance begreifen. Die Ergebnisse der Untersuchung werfen ein Licht auf den gesellschaftlichen Status migrationsbedingter sprachlich-kultureller Kompetenzen in einer durch Zuwanderung gepraegten Gesellschaft. Es werden zunaechst die theoretische Fragestellung und die Anlage der empirischen Untersuchung erlaeutert. Im Anschluss daran werden zwei Fallbeispiele und die wichtigsten Ergebnisse vorgestellt, und den Abschluss bilden ein thematisch gegliedertes Resuemee und ein Ausblick zu den Stichpunkten 'sprachlicher Markt' und 'Transmigration'.' (Autorenreferat)SIGLEAvailable from UB Muenster(6)-2H13680 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekDEGerman

Topics: 05P - Education, training, 05R - Sociology, social studies, welfare studies, social services, 05W - Demography, population studies, MULTILINGUALISM, SOCIAL CAPITAL, ADOLESCENT, PORTUGUESE, MIGRANT, CAREER START, HAMBURG, INTERCULTURAL SKILLS, KNOWLEDGE OF LANGUAGES, FEDERAL REPUBLIC OF GERMANY
Year: 2003
OAI identifier:
Provided by: OpenGrey Repository
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://hdl.handle.net/10068/13... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.