Skip to main content
Article thumbnail
Location of Repository

Zelfstandig leren, een riskant experiment

By J. Fahner

Abstract

Dit onderzoek toont aan dat motivatie van havo-4 leerlingen nauwelijks wordt gestimuleerd door zelfstandigheid, groepswerk en een docent die louter als coach optreedt. Oorzaken van motivatieproblemen moeten meer gezocht worden in sociaal-maatschappelijke ontwikkelingen dan in leerpsychologische factoren

Topics: Social Sciences, leerpsychologie, zelfstandig leren
Year: 2008
OAI identifier: oai:dspace.library.uu.nl:1874/27133
Download PDF:
Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s):
  • http://dspace.library.uu.nl:80... (external link)
  • Suggested articles


    To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.