Music moves their feet; embodied leren in de muziekles
Abstract
Bewegen op of tijdens muziek in een groep in de muziekles is een verbazingwekkend goede stimulans om leerlingen muziek te leren. Maar hoe doe je dat embodied leren in de muziekles? Hoe ziet dat eruit en wat doe je dan als leerling en als docentSimilar works
Full text
Last time updated on 14/06/2016
This paper was published in Utrecht University Repository.
Having an issue?
Is data on this page outdated, violates copyrights or anything else? Report the problem now and we will take corresponding actions after reviewing your request.