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Évaluation certificative de productions écrites d’élèves : référence au modèle didactique du genre textuel dans l’épreuve et lors de la correction de « faits divers »

By Lucie Mottier Lopez, Sophie Serry and Glaís Sales Cordeiro
Topics: info:eu-repo/classification/ddc/370
Publisher: Presses universitaires de Namur (Namur)
Year: 2016
OAI identifier: oai:unige.ch:unige:107982
Provided by: Archive ouverte UNIGE
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