Percepción social de la gobernanza de la ciencia y la tecnología. Expertos versus público.

Abstract

La gobernanza de la ciencia y la tecnología ha sido un tema de debate en los últimos años en el ámbito académico y administrativo de los gobiernos. A partir de un trabajo empírico realizado entre actores que diseñan las políticas científico-tecnológicas regionales en España, se obtiene una percepción de gobernanza de la ciencia desde una perspectiva especializada. El análisis se completa con la apreciación de los ciudadanos españoles sobre este tema, conseguida a partir de la encuesta nacional de percepción social de la ciencia y la tecnología realizada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). El estudio muestra que tanto los expertos profesionales como el público consideran pertinente el diálogo entre distintos actores sociales para la construcción de la gobernanza de la ciencia. El grado de interés que muestra la población por estos asuntos condiciona su responsabilidad, que es cedida a los expertos. Además, existe una visión controvertida sobre el papel que deben desempeñar los ciudadanos en este tipo de acciones. La falta de espacios y de aplicación de metodologías para ejercer el diálogo entre expertos y grupos interesados sigue siendo una asignatura pendiente para el ejercicio de una buena gobernanza.   Science and technology governance has been a recurrent topic for debate in the recent years, both in the academic and the government areas. The perception of the governance of science from an expert’s point of view is a result of the empirical work carried out among the different players who design the science and technology regional policies in Spain. This analysis is completed with the Spanish citizen's appreciation on this subject, gotten from the national survey of social perception of science and technology carried out by the Spanish Foundation for Science and Technology (FECYT). The study shows that experts and the public consider a dialog among them as appropriate to build the governance of science. The public’s interest in these issues may causes that its responsibility is transferred to the experts. Furthermore, there is an ambivalent vision regarding the role citizens must play in this sort of actions. The lack of spaces and put into practice the appropriate methods so that a dialog between experts and stakeholders is still an unresolved matter in order to build up some good governance