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The Pedagogical Hill of Cajal, President of the JAE Institution

By Leoncio López-Ocón Cabrera

Abstract

This article has two aims. On one hand, it tries to point out the role of Santiago Ramón y Cajal in the establishment and development of the <i>Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE)</i>. On the other hand, it links the leadership of Cajal in this Institution to his teaching authority of young scientifics. This pedagogical will was showed with various facts along his intellectual path. It is appropriate to underline among them his effort in spreading science, his enthusiasm and engagement in order to change the educational structures of Spanish Society and his 25 year long Presidency of JAE, from 1907 until 1932.<br><br>Este artículo tiene un doble objetivo. Por un lado intenta destacar el papel desempeñado por Santiago Ramón y Cajal en la génesis y desenvolvimiento de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE). Por otra parte relaciona el protagonismo de Cajal en esa institución con su faceta de educador de los jóvenes científicos. Esa voluntad pedagógica se manifestó en diversos hechos a lo largo de su trayectoria intelectual. Entre ellos cabe destacar su labor de divulgador científico, su afán de participar activamente en la transformación de las estructuras educativas de la sociedad española y su presidencia de la JAE durante un cuarto de siglo, desde 1907 a 1932

Topics: Santiago Ramón y Cajal, teacher, Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, JAE, 1906, Laboratories, Santiago Ramón y Cajal, educador, Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, JAE, 1906, Laboratorios, Medicine (General), R5-920, Medicine, R, DOAJ:Medicine (General), DOAJ:Health Sciences, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, History of medicine. Medical expeditions, R131-687
Publisher: Consejo Superior de Investigaciones Científicas
Year: 2007
OAI identifier: oai:doaj.org/article:f46587a1ae084e4a8de6a6966f688a41
Journal:
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