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La raza y la lengua como capital en las escuelas : una propuesta sociológica para las reformas en educación lingüística

By Allan Luke

Abstract

Este texto hace un acercamiento sociológico al análisis de la raza y la lengua en la formación de programas de educación en idiomas. Este enfoque usa los modelos de Bourdieu de habitus y campo social, los cuales enmarcan la raza y la lengua como elementos variables en el cambio educativo y pedagógico, que están, a la vez, sujetos a la agenciamiento de profesores y estudiantes. El enfoque sugiere que una política de educación en lenguas para la justicia social puede concentrarse no sólo en el cambio y el desarrollo del sujeto humano, sino también en cambio sistemático de los campos sociales del currículo

Topics: 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development, 130302 Comparative and Cross-Cultural Education, Educación en idiomas, Pierre Bourdieu, sociologia, racismo, política educativa en lenguas
Publisher: Universidad de Antioquia, Medellin, Columbia
Year: 2008
OAI identifier: oai:eprints.qut.edu.au:32609
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